苏州英语听力学习班怎么样？语言实践对学生完成知识的内化有着重要作用。教师要一改“以讲代练”或“讲多练少”、重记忆、轻实践的复习方法，要自编、选编相关的复习练习题，通过练习答疑解惑。练习题的设计要有梯度，满足不同程度、不同类型学生的需要，要由专项训练过渡到综合训练。更要发挥学习小组的作用，通过互学互帮来解决疑难，取得更大进步。
怎样学习才能事半功倍!
英语中难的莫过于听力了。究其原因，并非听力本身难，而在于长期以来重视笔头功夫，而忽视听说，耳朵敏感度不高。耳朵需要一个长期浸泡的过程，听力的练习必须持之以恒，达到量的积累，才能实现质的飞跃。听力分为精听和泛听，精听为主，泛听为辅。精听要求一字不差地句句复述，泛听重在抓住大意，能做summary, 保持耳朵的敏感性。每天不需要专门投入太多的时间，但至少能保持精听一个小时，而泛听很灵活，可以见缝插针，利用零碎时间。
听力听不懂，是因为基础不好，单词和语法的积累不够，听到的内容不能正确理解，不能作出正确的分析;第二就是英语语感的问题，语感差不能辨别和提炼出录音里的关键内容。所以，想要复习好听力部分，不仅要有正确的解题技巧，关键的是要有扎实的英语基础。
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教你怎样提高英语听力的小技巧：
自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。
阅读应与听力练习同时，同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次，听力练习中，你接触到多少信息呢?这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂?这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗?我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。
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