广州少儿英语辅导机构多少钱？少儿在学习的过程中获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此，教师应不失时机地利用日常生活中的各个环节，让少儿说出使他感兴趣的事物的单词 (教师可适当个别指导)，如：吃饭时说出碗、菜的单词，以及各种周围事物的名称，将随机教育渗透到教学中。但是少儿的认读能力与口语水平各不相同，有的能大胆发音读词，有的则不敢张口发音，这就要求教师对于能力较弱的少儿，多一些关心和亲近，有意地请他们发言，创设情境，鼓励他们大胆发音，而对于能力较强的少儿，可以向他们提出更高的要求，如请他们领读儿歌，领唱童谣，让他们表演英语情景剧等。
学习必看:详细复习学习法!
在英语学习视听说的入门阶段。在没有文字的情况下，选用什物、图片、挂图、录音机、录像机、投影机等直观视觉手法，让孩子多进行视听模仿。声情并茂的情景会话录音会给孩子一种感同身受之感，不要让孩子有陌生的感觉，按部就班的深入生活中，潜移默化更能深化记忆，时刻长了，孩子渐渐就能培养出语感，主动学习。
实用学习复习方法!
自家的孩子喜爱什么必定自己清楚，假如是让教师来教孩子，也能够把孩子的性情特征跟教师说清楚。中国教育有一句话叫做因材施教。在学习的过程中，假如孩子对选择的书本看不进去，有可能是孩子不感兴趣，要学的东西彻底激发不了他学习的愿望，这样学习效率就会很低。
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