烟台少儿英语辅导辅导中心？少儿英语外教通知咱们，一般来说，言语学习要经过四个时期：缄默沉静期、英语语法搅扰期、学术英语进步期、学习曲线上升期。缄默沉静期处在个方位，只有渡过了缄默沉静期才能持续往下走。
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进步记忆力
学英语的小孩子怕的应该就是单词默写了，写不出来只能死记硬背，效率十分低。但是对于现已学习了自然拼读的孩子来说，当他听到这个单词的时分，就能依据单词的发音的拼写出来，这对于记诵十分有用。
烟台少儿英语辅导辅导中心
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喜欢自我表露，是孩子们共同的心理特点，尤其是这种表露能受到教师的夸奖，幼儿小小的虚荣心得到了满足，就甭提多高兴了。教师要善于利用这一特征，在活动过程中，让他们充分进行表露。这样，既能发展幼儿的智力，培养幼儿的交际能力，还能极大地调动幼儿学习英语的兴趣。
任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。冷漠的情绪会使活动效果大打折扣，引入竞争机制，这一难题迎刃而解。竞争能幼儿潜在的支力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的奖励，以表示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励。孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓。当然，调动少儿学英语的积极性的教学方法还很多，如：谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，我根据教学参考书及自己的工作经验，在教学中灵活运用，交互作用，让孩子们的思维活跃起来，让孩子们的语言活跃起来，孩子们始终对英语保持着浓厚的兴趣，上英语课成为他们快乐的事。
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