英语,这一种世界性的语言,在21世纪的中国已作为第二语言广泛地引入到幼儿教育领域,作为幼儿启蒙教育的重要内容之一。学习英语要从娃娃抓起，让孩子赢在起跑线上。
参加过少儿英语培训课程的同学曾向小编她参加的培训机构，未免广告嫌疑小编就不说名字了，想要了解更多的详情的朋友可以咨询我们的小姐姐!这家培训机构少儿英语培训课程开设有小班集中教学，基础就业班，专业授课，并且根据学员的时间还有周末班、3+半年封闭、半年班等课程可供挑选，非常的人性化。课程中会对考试内容作细致的讲解,温故知新，循序渐进，打牢基础，为下一阶段的学习作好充分的准备,期末基本达到联考要求的水平。同时针对特殊的学员的制定特定的课程，从而达到学有所成!
任何事都不是的，你要说“参加少儿英语培训班一定有用吗?”，我没办法回答，也不能否认你是对的。因为每个孩子的理解接受能力的不同，对于事物的认知水平也不尽相同，但是我想说：哪个家长不想让孩子往上一步，再进一步呢?学英语就要从娃娃抓起，让还在赢在起跑线上。
通过以上了解，还有什么疑问吗?还想问“重庆少儿英语培训哪里专业”的相关问题吗?如果你还是犹豫不决，那小编再给你分享一些关于少儿英语的学习方法和技巧，希望可以帮到你!
少儿英语学习有偏方?
据我所知，家长为了孩子的英语学习花了很多的时间和心血，但有时效果并不理想。究其原因，部分教师和家长在孩子的英语学习上存在诸多认识上的误区或误导，以下就是几个典型。
误区一：不着急学英语
不少家长认为孩子还小，学了也白学，其实这是个误区。
语言学研究表明，3-12岁是人类学习第二语言的佳时期。人类大脑中掌管语言学习的"布洛卡斯"区在3-12岁处于灵敏期，处于这一阶段的孩子学习第二语言几乎跟学习母语一样容易，此时接触的语言会被大脑认为是母语，并且终生不会遗忘。这一时期学习英语,通过大量的语言体验,孩子自然而然地模仿。
误区二：学英语就是背单词
很多家长往往以单词量的多少来衡量孩子的英语水平和老师的教学效果，认为学英语就是背单词，单词量大就等于英语厉害，这其实也是一大误区。
孩子背了很多单词并不意味着就能把英语学好，因为死背单词不会运用，不会用英语思维和表达，很多人脑袋里装着很多单词，却说不出几句英语。如果不能灵活运用，背再多的单词都是徒劳。
误区三：中英互翻，分析语法
有的家长常这样帮助孩子学英语“宝贝,桌子用英语怎么说?”“apple是什么?”;有的家长放这样的碟给孩子做英语启蒙“一是one，二是two，三是three。苹果苹果是apple，香蕉香蕉banana”;有的家长让孩子翻译句子，“what's this?”是什么意思?“你几点起床怎么讲?”;有的家长说单词中文意思，让孩子写英文单词;有的家长让孩子翻译课文，翻译小故事……
事实上，家长们这样的苦心并不能助孩子一臂之力，而是误导了孩子，阻碍了孩子语感和英语思维的形成，与家长们的初衷背道而驰。
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