英语属于联合国语言之一,是除汉语外在世界上日常使用人数多的语言,约有4亿人。英语是一门语言类的学科，学习一门语言重要的是如何去运用而不是去应付考试。在这一方面，我国的英语教育做的十分欠缺，因为现在很多学生学的都是“哑巴英语”，在考试中能够得到很数的学生，他却无法正常的外国人进行交流，多么悲哀啊!所以我们要重视起孩子的英语口语，单单依靠学校是不够的，还需要学生本身有提高英语口语的意识并且家长能够给予足够的重视。
参加过托福培训课程的同学曾向小编她参加的培训机构，未免广告嫌疑小编就不说名字了，想要了解更多的详情的朋友可以咨询我们的小姐姐!这家培训机构托福培训课程开设有小班集中教学，基础就业班，专业授课，并且根据学员的时间还有周末班、3+半年封闭、半年班等课程可供挑选，非常的人性化。课程中会对考试内容作细致的讲解,温故知新，循序渐进，打牢基础，为下一阶段的学习作好充分的准备,期末基本达到联考要求的水平。同时针对特殊的学员的制定特定的课程，从而达到学有所成!
讲了这么多，我觉得大家心里应该也有数了吧，在现如今发展这么迅速的时代，你比别人先迈出一步就有可能比别人十步。与其一直纠结在价格上迟迟不能抉择，不如放眼去看看别人先你一步后的成功，当你看到了差距，选择就不会在成为你的阻碍。如今英语这么火热，大军都在学习英语的路上，你还要继续犹豫吗?
通过对托福的了解，还有什么疑问吗?还想问“上海托福培训辅导班多少钱”的相关问题吗?如果你还是犹豫不决，那小编再给你分享一些关于托福的学习方法和技巧，希望可以帮到你!
托福阅读来不及做?那你得学习这3个技巧!
词汇量
词汇量是基本也是显而易见的一个因素。设想一下，如果一些基本的或是常用的单词都不认识，谈何理解文本，提高阅读速度呢?
托福阅读的词汇要求还是比较高的，因为它的单词涉及到具体的学科知识，如天文、生物等等。这些单词在高中或是培训中心学习中都不太会接触到，需要我们额外积累。所以提高托福阅读速度的个关键就是词汇的积累。
我们可以利用词汇书，或单词记忆软件来记忆托福单词。也可以整理和记忆已经做过的阅读文本当中的生词。第二种方法的好处是，我们能够通过文本来判断哪些单词是高频词，需要我们重点记忆。而且有了具体的语境，在记忆单词时也相对容易一些。
句子结构
第二个因素是句子结构。托福阅读当中有不少的长难句，它们的句子成分繁多，结构复杂，理解起来也比较困难。“你认识句子里的每一个单词，却看不懂这个句子是什么意思”。这是对理解长难句的生动写照。
很多时候，我们读不懂句子，或一个句子看三四遍才能勉强理解句意，是因为没有理清句子的结构。比如tpo44 seagrases中的一个句子：
“seagrass beds under the influence of strong currents tend to have many of the lighter particles, including seagrass debris, moved out, whereas beds in weak current areas accumulate lighter detrital material.”
一些同学在理解这个句子的前半部分时出现了问题，他们只关注到“have many of the lighter particles” 所以将句意理解成为“在强水流影响下的海草床会有很多轻的碎屑物”。但实际上前半部分完整的结构应该是“have many of the lighter particles…moved out” 意思是“将较轻的碎屑物移出去了”。这与部分同学的理解完全相反。
因此要提升阅读速度，我们要能够迅速而准确地理清长难句的结构。首先要判断一个句子是简单句还是非简单句，他的主谓宾是什么，修饰成分有哪些，每一个修饰成分修饰的是什么东西。这些内容是托福阅读预备班前几节课的重点。当然，只是知道这些理论远远不够，还需要我们在平时的学习中多多练习，逐步提升自己理解长难句的能力。
知识背景
第三个因素是背景知识。在讲点的时候已经提到了，托福阅读的话题涉及到具体的学科知识。当然，这些背景知识并不会非常专业，让我们理解不了。
由于每个人的知识结构和知识储备不同，在做相同的题目时也会有不同的感觉。比如：对生物比较感兴趣的同学会觉得理解白蚁巢穴的结构比较简单，而擅长历史的文科生很容易就能把握雅典城邦的相关内容。因此，在备考的过程中，我们要注意积累自己不太熟悉的背景知识，至少要了解tpo当中出现过的一些背景知识，这样才能在做题时较快地把握文章内容，提升阅读的速度。
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