说到这个辅导后效果怎么样，或者说是参加辅导有用吗?小编个人觉得学习效果是因人而异的，但毋庸置疑的一点是，参加辅导是提高孩子成绩有效果的!区别的是个人理解接受能力快，理解能力强，那么效果可能更加显著;而一些接受理解能力较弱一点的学员，可能会稍微慢一点，依然是可以通过刻苦努力来弥补的。但事实上只要你坚持到最后，每个学员之间不会有太大的差距，效果是显而易见的!
辅导的好处在于：可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。学生在家里上课，面对一个亲切和蔼的老师，情绪相应比较放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心，这些都是平时在课堂上难于得到的。辅导，顾名思义，是指一位教师对一位学生进行的授课辅导，传统的辅导我们已不陌生，大大小小的补习班充斥在城市的各个角落，当数量达到一定程度时，人们便对质量有了更高的要求，随着信息网络技术的不断发展，线上这几年也火爆起来。线上辅导模式与传统家教及补习班有着巨大的差别，它的特点在于、资源共享等。
如今，在互联网教育产业横行发展的时代下，众多线上知名公司相继推出在线辅导，但通过了解可以发现，他们都是将传统的家教转接到线上平台而已，并没有利用互联网良好的资源而衍生出更出色的辅导方法，各个平台大同小异，学生在选择时也比较盲从，这也是导致k12在线教育发展一直停滞不前的主要原因。
由于学生之间在知识技能基础、理解能力、思维能力、学习方法、学习兴趣等方面存在着个别差异，他们对课内教学的适应性不同，有着不同的辅导要求。预习在整个学习知识的过程中有着不可低估的作用。古人讲究“凡事预则立，不预则废”，教师讲课要备课，学生上课也要备学，这就是预习。其主要任务是复习、巩固有关的旧知识，初步感知新教材，找出新教材的疑难点，为学习新知识做准备。
一般说来，“补差”和“提高”是课后辅导的工作重点。要做好补差工作，首先要认真分析学生情况，准确找出差的原因：是知识、技能基础薄弱，还是方法、能力缺陷?是智力因素引起，还是非智力因素造成?是学生方面的问题，还是教师方面的问题，或者在家庭、社会环境方面出现问题?……然后针对问题原因寻找有效措施。
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