杭州少儿英语培训班？纵观多年来我国少儿英语学习状况，少儿英语学习仍旧局限于应试层面，实际应用能力偏弱。少儿英语学习是整个英语学习的启蒙阶段，让孩子们轻松快乐学习英语才是重点。认为，孩子年龄越大，模仿能力就会下降，孩子越大年龄学习语言，产生语音的错误的可能性越大。所以，4岁左右是学习英语的佳时机，因为这时候，孩子的模仿能力强，而且受母语影响的可能性较小。现如今在我国，英语学习的重要性已经不用多说了，它对于我们的意义，不再只是一种语言，更是一种完全不同的思维方式。而处于语言学习黄金时期的孩子们，更是家长们着力培养的对象

　　少儿英语，有这些！

　　教育指出， 3至4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受第二语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期开始学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维以及对西方文化的初步认识。

　　另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到一种“照单全收”的效果。

　　语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。

　　此外，少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用， “从小”学英语的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与小学阶段的英语教育进行“对接”。

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　少儿英语，你看看

　　爱玩是孩子的本性，对于游戏，他们是感兴趣的。少儿英语教育只是启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，他们会处于一种消极状态。因此，在设计教学活动时要游戏化，注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境，使得课堂充满活力。

　　好奇是幼儿的天赋儿童活动受兴趣和需要支配。教师在课堂上利用实物、直观教具等教学手段，尽量创设情景和语境，让幼儿进行丰富有趣的对话活动。比如像abc360少儿英语运用直观教具进行教学形象逼真、生动活泼，幼儿容易理解，乐于接受，印象深刻，有助于记忆，且适合于幼儿好奇、好动的特点，能唤起幼儿的有意注意，可以大限度调动幼儿的积极性、好奇性，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的求知欲，提高教学效果。这样，不但激发了幼儿学习英语的浓厚兴趣，而且记忆深刻。

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　　通过上面的介绍，相信大家对“杭州少儿英语培训班？”有了一定的认识，对于少儿英语学习，怎么挑选一家好培训机构这个也是非常重要的。

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