说流利的英语是我们的梦想，也是英语口语学习者的追求。但是中学英语教学已经实施了很多年，我们的老师每年都在重申这个问题。但是到目前为止，一个高中毕业生不能以简单的日常方式与外国人交流的现象仍然存在。这不仅使我们反思了英语口语教学中存在的问题，也使我们的教育工作者感受到了英语口语教学的重要性。作为教育工作者，我们非常赞成继续参加英语口语培训课程。
英语教学力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际，贴近生活，贴近时代的内容健康和丰富的教学内容；要积极利用广播、电视、书报杂志，尤其是网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。大多数的学生对网络特别感兴趣，我们要正确引导他们利用网络，让他们大限度地使用英语，培养英语语感及使用英语的习惯，增强他们的信心．变被动为主动，参与到交际口语活动中来。
很多孩子学不好英语口语存在以下这些问题：
新课程改革要求培养学生的综合语言运用能力，其中口语表达根本的目的就是培养学生的交际能力。因此，在英语口语培训当中，教师应引导学生过好语音、词汇、语法、句法关，通过创设交际化语言课堂．以广泛的课程设计和丰富的教学活动进行口语操练．让学生能应用英语进行交流。我认为要做到以下几点：
创设良好的语言环境，培养学生的英语语感
运用多种方式鼓励学生开口说英语
引导学生学好口语。尽力扫除学生的心理障碍 学生要用流利的英语进行交际，必须要运用方法。
总之，随着国际轨道的越来越开放，口语交际能力将越来越受到重视。有效提高学生的英语口语水平势在必行。教师应根据教学的具体情况，不断探索和改进自己的教学方法，使学生的英语口语水平不断提高。快让孩子参加英语口语培训课程吧!
温馨提示
温馨提示
苏公网安备32010402001741
