青岛幼小衔接重要性!今日我们就近期在培训市场中饱受好评的幼小衔接，聊一聊为什么要让孩子参加幼小衔接培训。现在的孩子生活条件普遍都比几年前好提高了不少，但是孩子的成绩还是会有高低，而根据调查，现在的孩子成绩在前1%的学生，主要的差异性并非体现在天赋或是努力上，而真正决定性的因素是外界条件所带来的学习习惯上的差异性。
我们不得不承认，生活中确实存在那种平时不用功努力学习，仅靠考前看看书就能考出不错成绩的孩子，但是我们仔细想想，那样极具“天赋”的孩子我们身边多吗?并不多，更何况，即使有着这样的天赋的孩子，如果他们平日通过外界条件的影响，对于学习本身就有很浓烈的兴趣，那样他们的成绩将更加高不可攀不是吗?外界的条件，无非就是家长给与孩子更多的学习空间，并且通过寓教于乐的方式，让孩子得到智力的开发和学习兴趣的培养。而现在的幼小衔接，就是在孩子成长的阶段让孩子得到更多的启发，并且伴随着孩子的成长，能开发孩子更多的可能性，重要的是幼小衔接对于培养孩子学习习惯也是非常重要的一环。
天赋的差距是存在的，并且这种差距在学习中的作用也是存在的，我们没有必要完全否定天赋的重要性，但是，大多数人高估了这种纯天赋的作用的重要性。人们对学习现象下意识的肤浅认知，会导致我们把很多其实源于后天习惯的因素，归因于天赋。其实，在很多情况下，我们所谓的“天赋”，应该叫“伪天赋”才对。那些让“学霸”用更少的付出，得到更好的成绩的因素，可以归结为两类：学习习惯与思维习惯。这也是幼小衔接教育的最终目的-孩子智力的开发和孩子学习习惯的养成。这两者的作用是如此广泛，如此隐蔽，以至于渗透到了学习的每一个细节中，体现出来就是一种“天赋”的错觉，并且对于孩子未来的持续成长起到至关重要的作用。
一个学习习惯差的人，可能在幼年缺乏管教，“放弃枯燥的事物而寻求娱乐”的经验更多，于是，神经突触的建立，让他习惯于从中获得快感，适应了高刺激的事物。而一个学习习惯好的人，可能被教育得好一些，从小适应了枯燥的钢琴舞蹈书法绘画，于是追逐刺激的经验更少，适应了低刺激的事物，更习惯于在枯燥中坚持下去。并且，随之而来的好成绩正向激励了这种亲和枯燥的习惯。而幼小衔接可以有效的改善这样的观念，我们更多的是考虑如何让孩子在快乐中学习，在快乐中成长，如何让孩子爱上学习，并且掌握自主学习的兴趣和习惯，让每一个孩子都能具有后天性“天赋”的表现，而且幼小衔接的时间段是很有讲究的，在孩子3-6岁的成长关键性阶段，是孩子大脑成长的重要阶段，在这个阶段中对于孩子进行思维上的教育成效会比孩子上小学之后再进行要好上很多。
论青岛幼小衔接重要性，我们为什么要让孩子参加幼小衔，那么我们就要打破“努力也是一种天赋”的思维，我们应该更加关注的是如何培养“努力”和“天赋”这样的思维，幼小衔接正符合这样的性质，青岛幼小衔接机构众多，广大家长需要好好筛选，挑适合自家孩子的专业教学培训机构，这样对于孩子未来的成长能起到重要的奠定启发作用哦!
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