柳州数学辅导？在一个班级里，老师一般会按照中等水平孩子的接受程度进行教学。这对于那些能够轻松处于地位的孩子，显然是不够的。如果这些孩子能够得到更进一步的教导和训练，他们的能力可能得到实质性的飞跃，也会得到更多发展潜能的机会。
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为什么要，有些学生，由于存在基础差，自控力差等方面的原因，参加大班或小班，一是跟不上课上的节奏，二是上课习惯开小差，这样的情况即使上了课也是白上。所以来说辅导两个明显的特点就是和补差。
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学生要通过语言和行动的激励对比较差的科目的恐惧心理，并在生活中把比较差的科目问题趣味化，体会薄弱科目的可参与性。
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