小学一二年级是小学的初始阶段,这一阶段的孩子刚接触小学,对小学的学习模式和学习任务都处于一种半懂不懂的状态中,所以,这个阶段的孩子重点不是考试成绩,而是他的学习能力和学习习惯。尤其是阅读能力,这将影响他接下来几年的语文学习和作文水平以及数学的应用题。
为什么这么说呢?首先,我们来讲讲阅读对语文学习的影响。语文是一门基础性的学科,它的涉及面很广,对知识点的掌握要求会更多,而阅读能让孩子接触更多的知识,积累丰富的知识内容。可以说,阅读是一种掌握语文知识的途径,更是一种手段,通过阅读获取大量的语文知识,扩充知识量,同时也能提高孩子的阅读能力和理解能力,这样,孩子在学习语文的过程中就会变得更加容易和轻松了。
其次就是阅读对作文水平的影响了。丰富的阅读能够帮助孩子积累丰富的素材知识,这样,孩子在写作文的时候就不愁没有东西可写了,并且,孩子的阅读的时候,尤其是阅读经典作品时,会受到作者美妙的文字和作文的整体布局影响,从而潜移默化的教会孩子如何运用文字,这样,孩子的作文就会写的越来越好,越来越有文采。
要培养学生的阅读兴趣,首先要降低阅读的门槛,鼓励学生运用拼音辅助阅读,以帮助学生克服不识字的沮丧感。
其次,要给学生自由阅读的空间,由学生选择阅读内容和阅读时间,乃至阅读方式。
再者,要积极开展各种阅读活动,让阅读从平面的、单向的行为变成立体的、多向度的活动。
另外,需要对阅读给予足够的重视,并及时进行阅读评价,加大表扬和鼓励的力度,这样才能学生认识到阅读的重要性。
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