职业教育教师资格证的报考条件是凡报名当年年底未达到法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请教师资格;普通话水平应当达到二级乙等及以上标准;具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史等。
一、职业教育教师资格证报考条件
符合《教师法》规定教师资格条件的中国公民，愿意从事教师工作，在报名当年年底前未达到规定的退休年龄，可以申请并依法取得幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校教师资格(含实习指导)。
1、普通话水平应达到语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上。
2、非师范专业毕业生申请教师资格，必须按照省教育厅的部署，进行教育学、心理学课程补修，并经省教育厅统一组织的考试合格。(毕业于师范专业的申请人，免试教育学、心理学考试)
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格，应参加教师资格认定机构组织的讲座(分面试、试讲)。(师范专业毕业的申请人，如能提供3个月或3个月以上的教学证明，可免试面试、试讲)。
4、具有良好的生理、心理素质，无传染病、精神病史，按照《申请认定教师资格人员体检标准及办法》的规定，到教师资格认定机构的县级以上医院进行体检。
5、报名需要学历证明，身份证，照片。
6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
二、中等职业学校教师资格考试的科目有哪些
中职文化课考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。
中职专业课考试科目：综合素质、教育知识与能力。
中职实习指导考试科目：综合素质、教育知识与能力。
教师资格证书的取得有两种形式：一是参加统考，二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试。
三、职业教育老师要具备哪些能力
1、专业实践能力。实践导向是职业教育教学的重要特点，这意味着职业教育教师不仅需要扎实的理论知识，也需要娴熟的实践能力，否则很难为学生提供专业性的实践指导。然而，目前职业教育教师的专业实践能力尚嫌不足，普遍存在实践能力不强的问题。短期的企业实践杯水车薪，很难从根本上提高教师的专业实践能力。
2、教育教学能力。由于现有的职业教育教师很多没有系统学习过教育学、心理学和教学法，更没有系统学习职业技能教学法，所以在教育教学能力方面亟待提高。
3、自我学习能力。一个不懂得与时俱进、自我学习的教师不是合格的教师，更难成为教师。对职业教育教师而言，由于劳动力市场环境的复杂性、生产技术更新的性和职业学校学生学习的独特性等，更需要其具备较强的自我学习能力。
温馨提示
温馨提示
苏公网安备32010402001741
