北京雅思听力技巧？雅思口语是以“人人对话”的方式进行，考生和考官就某一轻松、生活化的主题依据一定程序进行交流。从开始的自我介绍到对考官针对性地提问进行回答，到最后同考官讨论自身的学业计划等，采取的是9分制。简言之，托福和雅思的口语测试是必须要考的，而培训中心英语四六级是考生根据自身情况自行选择是否参加。而且前两者的口语考试更能测试出考生的实际表达和日常交流能力。

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　　雅思阅读测试的选材

　　笔者在文章一开始表明 , Bachman 在阐述语言测试的 “真实性 ”时提出了两个概念 , 其中的一个概念是情景真实性 (situational authenticity ), 也就是说测试方法特征与将来某一特定目的语使用的情景特征相关的程度 。这一点在雅思阅读的选材方面有了充分的体现 。因为雅思测试的主要目的是检验尤其是来自于非英语为母语的的学生是否有足够的英语语言能力来适应英语本科以上程度的学习 , 考虑到考生在通过申请以后 ,在未来学习的过程中会接触大量的各科学术方面的阅读材料 , 故雅思阅读在选材方面均选用来自于 Economist ,New Scientist , National Ge - ography 等的学术期刊中的一些新发表的学术文章 。同时, 由于参与测试的主体有可能会进入不同的学科领域学习, 所以, 所选文章涉及的题材十分广泛 , 其中包含了自然科学和人文科学的各个领域,之后再经过测试设计者的精心改编 ,去除了一些专业性太强的内容 , 那么改写后的雅思阅读材料将该测试方法的特征与将来目的语使用的情景特征充分地结合起来 , 使得雅思阅读测试有了情景真实性。而 Bachman 关于语言测试的 “真实性 ”的另一个概念 “交际真实性 ”, 因其主要是强调考生与测试任务之间的交际关系, 则是在雅思阅读具体的各题型设计中充分体现的, 下面部分就从每个题型的设计上进一步进行分析。

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　　雅思学习方法

　　寻找各种英语语言环境。雅思口语要求学生能用尽量地道的英语口语在模拟英语语境里真实交谈，但是因为没有太多机会接触和使用英语，导致部分考生口语备考无所适从。那么如何在非英语里寻找英语真实交谈情景呢? 当前，很多考生英语交流还主要在英语课堂上，这就要求教师在具体的口语教学活动中，借助各种教学媒介创造真实的语言环境，尽可能提供真实的语言环境，创造实际的交际场景，并大可能地发挥学生的主观能动性，让其真正参与到真实语言环境下的英语交流活动中。当今的中国，我们有更多的机会能够接触到真实的英语。例如:在一家国际化的语言学校或培训中心学习或是在跨国公司工作，都为我们提供了很多和英语本族者交流的机会; 随着中国经济的发展，来中国旅游或生活的外国人也越来越多，他们大多都是说英语的，我们可以实现和英语本族者更多的交流;在网络全球化的今天，在国际聊天室中与人聊天为我们提供给了大量的听地道英语、练习自己口语的渠道，GOOLE - TALK，MSN，YAHOO 等聊天室提供了与英语本族者交谈的各种机会。在各种真实语言环境下，不要因为不自信而羞于交流，互动交流越多，你的收获也越多。总之，考生应主动利用不同场合和各种机会训练说英语。

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