上海雅思培训考试形式？雅思是世纪年代以来为语言学家、语言测试、语音教师和各主要英语的培训中心和移民局为推崇和信赖的一种语言能力测试任何测试都有目的性,雅思类听力的测试对象绝大多数是去英联邦深造的非英语学生,他们必须具备在英语的自然语言环境里对语言的使用能力和理解能力,所以,测试内容方面以体现考生在英语环境的生存能力为目的。
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雅思阅读测试的选材
笔者在文章一开始表明 , Bachman 在阐述语言测试的 “真实性 ”时提出了两个概念 , 其中的一个概念是情景真实性 (situational authenticity ), 也就是说测试方法特征与将来某一特定目的语使用的情景特征相关的程度 。这一点在雅思阅读的选材方面有了充分的体现 。因为雅思测试的主要目的是检验尤其是来自于非英语为母语的的学生是否有足够的英语语言能力来适应英语本科以上程度的学习 , 考虑到考生在通过申请以后 ,在未来学习的过程中会接触大量的各科学术方面的阅读材料 , 故雅思阅读在选材方面均选用来自于 Economist ,New Scientist , National Ge - ography 等的学术期刊中的一些新发表的学术文章 。同时, 由于参与测试的主体有可能会进入不同的学科领域学习, 所以, 所选文章涉及的题材十分广泛 , 其中包含了自然科学和人文科学的各个领域,之后再经过测试设计者的精心改编 ,去除了一些专业性太强的内容 , 那么改写后的雅思阅读材料将该测试方法的特征与将来目的语使用的情景特征充分地结合起来 , 使得雅思阅读测试有了情景真实性。而 Bachman 关于语言测试的 “真实性 ”的另一个概念 “交际真实性 ”, 因其主要是强调考生与测试任务之间的交际关系, 则是在雅思阅读具体的各题型设计中充分体现的, 下面部分就从每个题型的设计上进一步进行分析。
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雅思阅读题型分布
剑5 ,6 ,7 所采用的题型类别多样, 均达到了七种题型。剑5 采用简答题到剑 6 只有两道简答题再到剑7 仍然放弃简答题 , 可见测试设计者在浅试了简答题后认为简答题不太适合用于雅思阅读部分 ,即便是会使用这类题型, 也可能只占少数 。在题型数量分布方面, 剑 5 采用多的题型是判断题,到了剑 6 有轻微地下降和剑 7 里有所回升, 从最后的总量来看 ,判断题是所有题型中使用频率高的题型。我们再来看标题选择题、摘要填空题和选择题这三个题型 , 它们都有一个共同点, 在剑5 或者剑6 中 ,它们的数量不是偏低就是偏高 ,而到了剑 7 中 ,它们的数量是前面两套题的中间数,可见在剑 7 中设计者尽量考虑到了这三类题型在数量方面的平稳性 。与此不同的是, 配对题的数量从剑 5 到剑 6 是大幅度上升, 再到剑 7 的略微上升 ,我们可以看出这类题型越来越得到设计者的青睐 , 从而成为除了判断题以外使用量多的题型 , 因此, 在雅思阅读的教学部分, 教授者首先必须注意考生在判断题和配对题两大题型方面的训练 。最后一类句子填空题总体上是呈下降趋势 , 因为该类题型与摘要填空题在实质上都是属于填空题类型 , 故设计者在使用时有可能将前者融合到了后者中 , 两类题型一相加使得判断题 、配对题和填空题构成了雅思阅读题型的三大主体。
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