厦门中小学课外辅导?做题的目的就是在查漏补缺,并对自己错误的问题进行改正。有些同学很不愿意处理自己的错误,或者不怎么重视对以往错误的回顾,导致某个错误一犯再犯,如果这样的现象存在,那么必然很难取得。如果答完卷后,离考试结束还有一段时间,则应该将试卷从头至尾地仔细检查一遍。
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“该记的只好记住,但是,能够不记的就不要去记忆”。为了减轻记忆的担负,能够偷闲的当地犯不着去玩命--本来该背的就够多啦!依据常识的特点,在记忆和了解之间,可把常识分为四种类型:只需了解无须记忆的;只需记忆无须了解的(背下来就是了);只需记忆才干了解的。只需记忆才干记住的。咱们这儿获得是“出力小原则滚动式温习法。先温习第一章,然后温习第二章,然后把二章一同温习一遍;然后温习第三章,然后一二三章一同温习一遍……以此类推,犹如”滚动“。这种温习法需求必定的时刻,但温习比较牢固,由于契合记忆规则,作用好。
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