合肥作文辅导培训？高考政策大调整，语文分值已提高至180分，作文分值=1/2语文分值。常规考试：小学作文占总分值不少于30%，中学作文占总分值不少于40%。教育透露：未来中高考，语文只考读写，作文成绩直接决定语文成败。
作文辅导，还些都得看!
“兴趣是好的老师”，培养学生的写作兴趣是提高学生写作能力和技巧的关键，只有兴趣被激发，学生才会全身心地投入到写作创造中来，才会插上想象的翅膀，才能把现实生活中的所见所闻和所感，通过思考，进行有意选择，在写作的天空中任意飞翔，创造奇迹，写出精彩。低年级的孩子识字量少，要从口语练起，心理学的研究告诉我们，小学生的口语先于书面语，随着年龄的增长，学生的自我意识日趋增强，沟通信息，交流思想的情感需要也日趋强烈。
“读书破万卷，下笔如有神” ，“巧妇难为无米之炊”，古人这些总结，从正反两方面说明了积累在写作中的重要性。因此我在日常教学中让学生坚持多读和多看。所谓多读就是引导学生多阅读精品文章，领略作者抒发自己思想感情、表达内心世界的真实感受。作者每写一篇文章都有自己的真实目的，要么描写自已对一处风景的观后心情，要么抒发自己对一个人的无比崇拜、敬佩之情，要么描写自己对一件事的认识和评论。教师可以引导学生注意观察自己身边较为熟悉的人和事，做到按照自己的欣赏价值、敬佩程度、认识程度，写出自己心中真真实实的所思所想、所见所闻、所评所论，从根本上避免空洞与虚幻，初步实现写生活中的真人真事，真实感受。
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作文辅导怎么学习，这些都是!
写作文，恐怕是很多孩子在语文学习中感到很头疼的一件事!好多孩子平常说话，那是滔滔不绝，可一提起笔写作文，就抓耳挠腮，觉得无话可写，不知从何写起。作文成了一种难以承受的痛!
审题时要分析文题的各个限制条件，确定写作范围、明确选材避免出现“跑题”现象。文题一般从时间、处所、数量、领属、关系、对象等方面限制选材的范围，但还可以运用发散思维从不同角度展开文题，展开合理的想像和联想，把内容写得更生动、更形象、更丰富。在文题的限制之中，打出一片纵横驰骋的广阔天地。
其实，作文并没有想像中的那样难，只要掌握住方法，那也是易如反掌的事。要清醒认识。孩子一听说写作文，就总觉得自己没经历什么惊天动地的大事，没有什么可写。那么，什么才是可写的事情呢?纵观一下古今中外的作家，所写出的文章千千万，又有几件是惊天动地的大事呢?都是一些生活中的琐碎小事，像《掏鸡窝》、《吹泡泡》《柳笛和榆钱》等，不都是大家的作品，还收录到了教科书中了。所以生活中的鸡毛蒜皮、不值得一提的小事，只要你立意新颖，写的精彩，就是一篇好文章。
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