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晋中高三英语1对1学习辅导班

六安作文辅导培训

  六安作文辅导培训?学生在生在写作过程中是一种主体地位,写作的最终目的是帮助学生把对生活的认识和问题的看法从头脑中转移到文字上,抒发自己的情感,表现出自己独特的看法和感悟。同时,写作这一过程并不是教师一个人讲,学生埋头写的单方面的过程。教师和学生应该共同参与写作过程中,共同的讨论和批改直到完成一次作文写作任务,要注重学生自评自改的能力。

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  教师集体修改文章之后,进入学生自己修改文章的阶段。教师可以和那些起草阶段遇到问题的学生交谈。在学生修改的过程中,教师也可以对有修改困难的学生进行个别指导,帮助他们把作文改好,从而提生的写作能力。在学生修改好自己的作文时可以引导学生从思想和内容等角度评价此次作文。可以评价自己的作文,也可以将自己的作文和别的同学的作文进行对比。

  教师要提供学生作文评价的标准,将别人的地方记下来跟自己的作文进行比较,通过比较求得写作的进步。在同学互相批改完作文之后,作者可以通过看自己的原文和他人提供的修改意见,进行修改和总结。[3]学生可以总结出这次写作的心得以及得到的启发,总结可以写此次作文的优点和作文中出现的不足之处,同时还可以根据其他同学的写作方法总结出这类作文比较好的写作方法,以供下次遇到同类作文时借鉴。

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  增加阅读量,多看课外书。一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着。也就是说,多读书,不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,而且还能使人具有远大的理想,执着的追求。我们从各种课外书中可以获取丰富的知识,开阔了视野,通过阅读,我们可以跨越时空,了解古今中外的事情。我们还可以通过阅读和名人对话,歌德说过,读一本好书,就是在和高尚的人谈话。不仅如此,多读课外书还能提高你的作文能力。杜甫说:读书破万卷,下笔如有神。可以这样说,凡是作文写得好的同学,都是喜欢课外阅读的,因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句,可以学到一些写作的方法,可以积累一些写作的素材。

  高中组作文是通过一道数学题引发学生思考的自由作文,要求学生兼顾解题和思考两个方面,着重考察学生的创新思维能力。因为无论是解题的方法还是思考的角度都能体现学生思维的独特性和创新性。我们从否定之否定,质量互变,一分为二这些辩证的角度去写作就能创新,就有深度。

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