重庆法语考试注意事项？

　　语用成员用该语言交流时共同遵循的规则总和。外国人要学法是语言表达的规则。每种语言都有自己的语法，是其使习和运用这种语言也必须遵循这种规则。如果有悖于这种固有的规则，那么这种语言就失去了它正常表述的功效，从而导致使用者陷入相互交流和理解的紊乱之中，正如驾驶车辆需要遵守交通法规一样，如果驾车人都置法规于不顾，那么必然陷于交通无序的混乱境地。 然而，在任何一种语言的母语群内，大家对母语的学习并非先从语法开始的。例如一个三岁的中国孩子，很自然地就会说“妈妈，坐在窗户边的那个阿姨好漂亮哟!”这句话浅显通俗，句法工整，文从字顺。而我们将它译成法语，则是含主从概念的形容词性关系从句，教授法语的老师就得从语法角度，花上不少工夫才能让成年的中国学生理解。为什么?按照普遍接受的语言学理论，人类天生就具有语言习得的能力，儿童在六岁之前靠本能模仿即可准确地掌握语言结构。之后，语言习得能力随着年龄的增长而逐步退化，而语法学习可以更有效地帮助成年人学习外语。

　　怎样学习才能事半功倍!

　　法语泛读教材的选取。法语泛读的教材选择一定要针对高职学生的特点进行选择。首先要难易度适中，符合初级法语学生的实际水平。教材的选取要从整体安排上做到从难到易，梯度分明，要配合法语精读的教材学习，符合高职法语学生的学习特点。。其次，阅读材料的体裁多样，题材丰富。要针对高职学生学习时间短的特点，尽量让他们能够在短的时间内涉猎多的文章体裁。这样不仅有利于拓宽学生的知识结构，激发学生的阅读兴趣，同时也能增强学生适应各种阅读材料的能力，并且运用到今后的日常工作当中去。最后，法语泛读的阅读内容的选择还要注意阅读文章的知识性和趣味性，要让学生在兴趣中阅读，才能真正做到提高学生的阅读能力和语言表达能力学生对于阅读文章的理解是必要的。

　　你需要掌握的复习学习方法技巧!

　　法语的主语人称代词语法

　　1.主语人称代词(les pronoms personnels sujets) 主语人称代词一般放在谓语动词前，用来指代已知的或上文已提及的人或物。一般认为法语中主语代词有8个： je　我nous　我们 tu　你 vous　您，你们 il　他/它 elles　她们/它们 elle　她/它 ils　他们/它们

　　2.动词(les verbes)与动词变位(la conjugaison) 法语动词的原形形式称为不定式(v'infinitif)。具体使用时，动词应根据主语人称(la personne)、时态(le temps)和语式(la mode)的变化而变化。这就是动词变位。初级阶段接触到动词都是直陈式现在时的变位。以下是的全部人称和部分人称的变位。 aller je vais [j? vε] nous allons [nu zal] tu vas [ty va] vous allez [vu zale?] il/elle va [il/εl va] ils/elles vont [il/εl v?] Manière de dire表达方式 法语问候 如果对话双方关系较为生疏或者需要保持距离(初次见面，工作关系，上下级等)，可这样来进行正式的问候：Bonjour. Comment allez-vous? 此外，与bonjour不同，salut用于熟悉的朋友或年轻人之间，可以表示“你好”，也可以表示“再见”。用于熟悉的朋友或年轻人之间的问候： Salut.　　?a va?

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