昆明法语培训?
人类创造了语言之后又创造了文字。文字是语言的视觉形式,突破了口语所受空间和时间的限制,能够发挥更大作用。口才是我们在交际的过程中,口语语言表达得十分准确、得体、生动、巧妙、有效,能够达到特定交际目的和取得圆满交际效果的口语表达艺术与技巧。 口才是一种综合能力,不仅包括语言表达,还包括聆听、应变等多项能力。中国演讲家、“新中国演讲事业开拓者”、位演讲学教授邵守义有一句名言:“是人才未必有口才,有口才必定是人才。”有口才的人说话具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。总之,善表达,会聆听,能判断,巧应对,是衡量口才好与坏的重要标准。
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比较的课堂外的文化教育是课堂内文化教学的延续和补充,而相反的,这种课外的延续和补充对于课堂内的语言教学也有一定的帮助和促进作用。当学生遇到一些较深奥的阅读文章时,往往对文章中隐含的文化信息比较困惑,进而影响其对文章的理解。因此说在阅读过程中,学生要运用已经掌握的文化背景知识去获取阅读资料的信息,从而正确的理解文章的意义,否则即便是读懂了文章的字面意义,也无法真正的了解文章所要表述的真正意图.阅读时间的完整性。在进行泛读的阅读过程中,不要刻意去计较学生在阅读过程中所花费的时间。在法语学习的初期,学生会读的慢,读的字义模糊是一种很正常的现象。
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法语的主语人称代词语法
1.主语人称代词(les pronoms personnels sujets) 主语人称代词一般放在谓语动词前,用来指代已知的或上文已提及的人或物。一般认为法语中主语代词有8个: je 我nous 我们 tu 你 vous 您,你们 il 他/它 elles 她们/它们 elle 她/它 ils 他们/它们
2.动词(les verbes)与动词变位(la conjugaison) 法语动词的原形形式称为不定式(v'infinitif)。具体使用时,动词应根据主语人称(la personne)、时态(le temps)和语式(la mode)的变化而变化。这就是动词变位。初级阶段接触到动词都是直陈式现在时的变位。以下是的全部人称和部分人称的变位。 aller je vais [j? vε] nous allons [nu zal] tu vas [ty va] vous allez [vu zale?] il/elle va [il/εl va] ils/elles vont [il/εl v?] Manière de dire表达方式 法语问候 如果对话双方关系较为生疏或者需要保持距离(初次见面,工作关系,上下级等),可这样来进行正式的问候:Bonjour. Comment allez-vous? 此外,与bonjour不同,salut用于熟悉的朋友或年轻人之间,可以表示“你好”,也可以表示“再见”。用于熟悉的朋友或年轻人之间的问候: Salut. ?a va?
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