广州法语如何学习？

　　法语基础阶段教学大纲对低年级学生应掌握的词汇量做了明确的规定，必须熟练掌握的词为个，其中学年为个，第二学年个。大纲还规定，一年级下学期的阅读每周不少于个词二年级下学期每周阅读量为个词左右。对于法语专业的学生来说，要想阅读法语读物，个栏路虎就是词汇量的问题。如何才能排除阅读的障碍，有效地提髙阅读能力呢?

　　学习攻略:是如何炼成的!

　　法语泛读教材的选取。法语泛读的教材选择一定要针对高职学生的特点进行选择。首先要难易度适中，符合初级法语学生的实际水平。教材的选取要从整体安排上做到从难到易，梯度分明，要配合法语精读的教材学习，符合高职法语学生的学习特点。。其次，阅读材料的体裁多样，题材丰富。要针对高职学生学习时间短的特点，尽量让他们能够在短的时间内涉猎多的文章体裁。这样不仅有利于拓宽学生的知识结构，激发学生的阅读兴趣，同时也能增强学生适应各种阅读材料的能力，并且运用到今后的日常工作当中去。最后，法语泛读的阅读内容的选择还要注意阅读文章的知识性和趣味性，要让学生在兴趣中阅读，才能真正做到提高学生的阅读能力和语言表达能力学生对于阅读文章的理解是必要的。

　　你需要掌握的复习学习方法技巧!

　　法语的文化点滴

　　<> ou <>“你”还是“您” Le monde du <> et le monde du <>“你”的世界和“您”的世界 在日常的法语对话中，我们经常注意到一些对话者以“你”相称，而另一些则以“您”相称，两种称呼在法语中代表了两个不同的世界，两种不同的关系。这与汉语中“你”和“您”的使用有相同点也不完全符合，因此需要初学者从法语学习的第一天就养成习惯。 一般而言，以“你”相称的对话者大多是朋友，亲戚，年龄相仿或者是来自于同一个集体，他们之间见面会相互拥抱，行贴面礼，交谈时也会相互打趣开玩笑。相反，当对话者关系较为生疏或者需要保持距离，例如是初次见面，工作关系或者是上下级之间，则多以“您”相称，这种会面较为正式，见面时多以握手表示礼节。 此外，两个群体交流时选择用词也不尽相同。在朋友间的对话中，我们经常能听到copin, copine(朋友)这类日常俚语，也会时常遇到prof, fac, ciné, sympa这些缩略词。而在正式场合中我们则使用这些词的正式用法：ami, amie, professeur, faculité, cinéma, sympathique。朋友间见面也是直接称呼名字，但是正式场合则在姓氏前加上Monsieur(先生)，Madame(女士)，Mademoiselle()以示尊敬，我们可以经常听到<>这类正式的打招呼方式，或者一些更为复杂的句式<<être content, e / heureux, se de faire votre connaissance>>(很高兴认识您)。 尽管两种称呼方式不尽相同，但是当对话双方的关系逐步拉近时，是可以由“您”转化成“你”的，这时候只需问一句<>(我们以“你”相称怎么样?)。

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