广州法语零基础学习哪家好？
所谓法语阅读课，阅读速度的增强是其精髓。在教学的过程中，我们发现造成学生阅读速度低下的因素主要有以下几个：一、逐字逐句阅读。这种低声的诵读影响阅读的速度，结果是刚读了后面的内容，前面的内容又忘了。二、反复阅读。就是读完后，习惯又返回重读一遍，浪费了时间。三、阅读的幅宽狭窄。
学习攻略:是如何炼成的!
法语泛读是法语精读的必要补充。它的目的是培养法语学生的阅读理解能力和法语语言表达能力，同时拓宽学生的知识面，扩培训中心生对于不同信息的认知水平。在法语泛读的阅读教材的选取中，它可以涉及的阅读内容广泛，体裁丰富多样，能够配合学生不同方面的知识和认知需求。因此，通过泛读的阅读训，能够引导学生掌握正确的阅读方法和技巧，从而提高学生语言理解和表达能力，同时也是法语精读课必要的补充。
实用学习复习方法!
法语名词的阴阳性和单复数语法
法语名词的阴阳性和单复数 Le masculin, le féminin et le pluriel des noms 法语中名词有阳性和阴性，单数和复数之分。
(1)Noms masculins阳性名词 Un monsieur Le monsieurCe monsieur
(2)Noms féminins阴性名词 Une dame La dame Cette dame 3)Noms pluriels名词的复数 Messieurs Mesdames Manière de dire表达方式 法语中的道别： Au revoir. Ciao.à demain. à bient?t. Salut. à tout à l'heure. Au revoir是较为正式的道别方式。 而salut，ciao则用于熟悉的朋友或年轻人之间。salut既可以表示“你好”，也可以表示“再见”。Ciao来源于意大利语。 à bient?t和à tout à l'heure则译为“一会见”。
1 动词être的变位(La conjugaison du verbe 《être》) Je suis acteur. [sui] Tu es avocate. [ε] Il est professeur. [ε] Elle est allemande. [ε] Nous sommes chinois. [s?m] Vous êtes fran?ais. [εt] Ils sont étudiants. [s?]Elles sont greques. [s?]
2 动词s'appeler的变位(La conjugaison du verbe 《s'appeler》) Je m'appelle Victoria. [mapεl] Tu t'appelles Emilie. [tapεl] Il s'appelle Jean-Pierre. [sapεl] Elle s'appelle Claudia. [sapεl] Vous vous appelez comment? [vu zaple]
3 重读人称代词 1)放在句作主语的同位语，用来强调主语： Moi, c'est Emilie. 2)放在c'est后面作表语： -All? c'est Pascal? –Oui, c'est moi. 3)用于无动词的省略句： Il est grec, et toi?
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