天津托福？在2007年年底，雅思和托福在说部分不约而同地对考生口语的流利性提出了更高要求。2009年年底托福的网站上刊登了从口语流利性角度考官对考生的评价。这边以说部分第二块为例(托福包括三部分，1说熟悉的话题;2校园场景话题;3培训中心课堂学术话题)。考生C由于具备流利有效表达能力得到“Good”(3.5-4.0在4.0标准里) 而考生H因为他的基本流利连贯的表现而只得到“Fair” (2.5-3.0在4.0标准里)。
这些学习方法,好学的你值得拥有!
目标语和本族语文化的了解
“说英语”不仅仅是在语法，语音，词汇和句型上说，还要求学习者会在真正的语言环境里与英语本族者真正的交谈。这就需要学习者在跨文化交际的基础上，从符合英语文化和习俗的角度出发，掌握好一定的目标语和本民族文化。雅思和托福的新标准里隐含着这一原则的实施。以托福的说第一部分为例，要求考生说出喜欢的一个节日(中外都可)。无法想象，没有一定的目标语文化知识或者本民族文化知识，此交际话题该如何进展?口语流利性的实现不知是否属于天方夜谭?
你需要掌握的复习学习方法技巧!
托福，要提高写作速度，大量的连续必不可少，比如我们可以一些地道的英语网站，将自己的作文按照对方的地道的英文进行修改，来增加写作的熟练程度。这样就可以逐步削减我们思考的时间。
当我们开始托福写作的时候，我们一下就被“托福作文”这个东西给镇住了。先读再听 20 分钟写出一篇听读结合的综合写作。但是事实上是别说写出一篇高质量的作文了，哪怕就是写出一篇完整的 300 字作文，大部分人也要连个小时左右的时间。因此横亘在我们面前的一个很重要的问题，就变成了如何在规定的时间之内写出一篇作文了。其实对于托福作文来说，不外乎四个字“孰能生巧”，但是我们写托福写作的过程，其实 2 个部分为消耗我们的时间，个就是构思的过程，第二个就是想一句话怎么表达的过程。因此，缩减写作文时间的过程，就是减少着两个部分所消耗的时间。
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