郑州德语如何学习？
现如今从事德语工作技术口译的人员来说,一是在工程技术单位专门从事专业工作技术的口语翻译人员,相应来说他们的工作困难要小一些;二是毕业后从事高校德语教学的教师转人从事工程技术翻译员。无论哪一类人员,他们都是外语培训中心出身的,对工程技术都是外行,这就是德语工程技术口语翻译队伍的现状。因对于不熟悉专业术语的外语人员来说,要提任工作技术的翻译是有困难的,如果仅仅是笔译,遇到生词、难句,还可以借助字典、反复思考、查阅如果仅仅是笔译,遇到生词、难句,还可以借助字典、反复思考、查阅资料、请教内行,但口译却不同,在会谈时遇到生词、难节徕不及查字典,但又不能中止会谈去研究,因此,口译人员需要有更丰富的知识、更敏捷的思维和的反应、临场的经验技巧,否则就容易陷人难堪的处境。
学习攻略:是如何炼成的!
句法层面的阅读技巧解决了生词问题也不一定就能读懂文章,因为句子的构成是复杂的,弄明白每一个句子成分之间的关系,主句和从句的关系才算真正读懂该句。当你在阅读过程中碰到一个很长的句子时,首先应找出其核心部分,即去掉说明语,保留补足语。第二步则是在核心句的基础上,分析各说明语之间,以及说明语与补足语之间的关系。这时,抓住连接成分,并借此理顺句子关系就显得十分重要了。连接成分体现的是篇章的某些成分之间的逻辑关系,它可以帮助读者识别出并理解文章的逻辑结构和思路结构。连接成分主要包括:连词,如und,siowe等;从属引导词,如weil,50das,山whol等;某些介词,如wegen,ifonlge,otrtz等;某些副词,如dehsalb,foliglhc伽忱dem等。连接成分也可以是词组,如ideBeg山ndungdiaflrist,dashatuzrl、lge,d~se心btsieh等。连接成分体现的逻辑关系有多种,下面以让步关系为例:表示让步关系的主要连接成分。除此之外连接成分体现的逻辑关系还有:原因关系、转折关系、条件关系、结果关系、目的关系、方法关系。只要掌握了连接成分的形式,以及同一逻辑关系下各种形式的相互转换,各句子成分之间,包括主句与从句之间的关系就一目了然了。
实用学习复习方法!
德语句子的结构
句子的结构从句式的角度看，德语分为直陈式，命令式，虚拟式;从“态”的角度看，德语分为主动态，被动态;从“时”的角度看，德语分为将来时，现在时，现在完成时，过去时，过去完成时。
动词的位置：陈述句和特殊疑问句(特殊疑问词都以 w-开头)，动词都在第二位;一般疑问句，动词在句子开头;复句，句子中会有主句和从句，由连词引导从句，从句中动词在从句末尾。常见的引导从句的连词有：dass...，so dass...，ohne dass...，statt dass...，ob...， wenn...，als...，obwohl...，seit...，bis...，indem...，weil...，w?hrend...， da...，solange...，sobald...，所以见到它们就去从句末尾找动词
直陈式。
①主动态的构成公式：
将来时：werden 第二位+..............+动词原形。
现在时：动词第二位，词尾进行变化即可。
现在完成时：haben 或 sein 放在第二位+..............+ PⅡ。
过去时：动词词干加 te，test，tet，ten 放在第二位。
过去完成时：hatte 或 war+..............+ PⅡ。 ②被动态将来时：werden 第二位+.............. + PⅡ+werden。
现在时：werden 第二位+................ + PⅡ。现在完成时：sein 第二位+..............+ PⅡ+worden。过去时：wurde 第二位+................ + PⅡ。
过去完成时：war 第二位+..............+ PⅡ+worden。
说明：
①在含有第二分词(PⅡ)的时态中，决定句子意思的是 P Ⅱ，所以关键是还原 PⅡ的动词原型。
②“。”是故意提示大家此处已是句子末尾，因为德语中含有其他助动词的句子要遵守“框架结构”，此时放在第二位的已不是核心动词了。
②德语中有些动词现在时变位，PⅡ和过去式变化不规则，需要查阅字典附页
不得不承认，德语的确是复杂，严谨，甚至有些苛刻的语言，很难用短小的篇幅进行详尽的描述
小编简单的介绍了“郑州德语如何学习？”出自厚学网，转载须注明。虽然，不少前辈们提到对错题进行分析、总结、归纳的种种好处，但是，我觉得那是对独立性比较好的学霸们行之有效的方法。对于学渣和学酥们来说，反复地去做错题，甚至是每周都重复一些过去的错题，直到保证自己把曾经做过的一定都会做了、那怕是背下来的也行啊!
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