郑州德语理论学习？
在上海建设全球中心的战略指导下和双语双文化的语言战略和政策的要求下，外语学习者学习外语的目的也变成了可以在外国或者有外国人的环境中与人交流。德语作为一门小语种，跟英语相比更为特殊，学好德语对个人魅力值及就业优势的提升尤为重要。当学生有较强的学习兴趣时，则更愿付出努力去学好这门外语。
这些学习方法,好学的你值得拥有!
灵活运用德语语法知识德语这们语言跟其他外语不同的地方在于，语法规则比较多。而正是由于其语法要求多也为我们学习者提供了一个阅读方法。尤其是当文章上下文内容不够连贯，或者无法推测出其词意时，利用德语语法知识可以很有效的理解其文章内容。例如，《德汉翻译教程》中有篇文章中有这么一段内容：“WasimWestenalsSonyverkauftwird,hatseineInnenbe standteileoftgenugausTaiwan,dasinzwischengroBeTeileimFestlandChinasherstellenundmontierenl覿βt”。很多人不理解后面句子中das所指代的内容。从句子结构来看，l覿βt位于句末，所以可以肯定的是这是一个从句，那么可以推测出这句话应该是由das引导的关系从句，而且它指代的内容应为前文当中的中性名词。符合这一条件的只有Taiwan一词，因为没有定冠词的城市与名称均为中性。由此，这个问题就可以迎难而解了。
实用学习复习方法!
德语的基本语法构造和词法变化原则
德语中的词
1 冠词+名词：德语中通常会产生变化的词是动词和形容词。但是在这里我还要简单介绍一下名词前面冠词的变化，这对大家判断一个句子的主语非常有帮助。名词在德语中一律大写，无论在句还是句中，分三性，四格，复数通常以-e，-en，-er 结尾。格：为主语，动作发出者;第二格：为定语，通常后置;第三第四格：均为宾语，动作承受者。 “格”通过冠词体现。
2 形容词：词尾会变格。如果形容词用来修饰名词，通常词尾会是 -e，-er，-en，-em， -es，把这个词尾去掉，就是形容词本身了。如果形容词比较级，会在形容词末尾加-er 之后再加以上词尾。如果形容词，会在形容词末尾加-st 之后再加以上词尾。
3 动词：德语中的动词通常以-en 结尾，还有少数以-ln 和-rn 结尾，除去 en 或者 n 部分为“词干”。
①动词进行词尾变格：(见句子结构部分)
②动词前缀：不可分动词的动词前缀：er-，ver-，be-，ent-， zer-... 可分动词的动词前缀：auf-，an-，ein-，aus-，um-， hin-，her-， mit-，nach-，zu-，teil-，beidar-，wieder-... 注：可分动词在现在时句子中用法很特殊，通常分开用，比如动词 aufstehen，表达“我 6 点起床”。译为“Ich stehe um 6 Uhr auf.”前缀要放到句子末尾。我们要试着把前缀还原到动词之前才能在字典中找到其对应的含义。
③动词的第二分词(PⅡ)：普通动词：ge-词干-t，machen———gemacht 带有不可分前缀的：词干-t erz?hlen———erz?hlt 以-ieren 结尾的动词：词干-t studieren———studiert 带有可分前缀：einkaufen———eingekauft vorbereiten———vorbereitet 注：动词的变格和分词有特殊。
动词的位置：陈述句和特殊疑问句(特殊疑问词都以 w-开头)，动词都在第二位;一般疑问句，动词在句子开头;复句，句子中会有主句和从句，由连词引导从句，从句中动词在从句末尾。常见的引导从句的连词有：dass...，so dass...，ohne dass...，statt dass...，ob...， wenn...，als...，obwohl...，seit...，bis...，indem...，weil...，w?hrend...， da...，solange...，sobald...，所以见到它们就去从句末尾找动词
德语的基本语法构造和词法变化原则
想了解更多关于“郑州德语理论学习？”的介绍，能够给大家带来帮助!答题过程中，尽量要求自己不出差错，但百密不免一疏，如果自己的考试时间还有些充裕，就应该耐心的检查，特别是填空题、选择题不要有遗漏。
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