石家庄德语学习教材？
阅读是外语学习的重头戏，当然德语学习也不例外。相关文化背景知识的导入相关文化背景知识对阅读理解既然相当重要，那么如何将文化背景导入到教学过程中也成为阅读课的要求之一。从学习者方面来看，只有对于所要阅读的内容产生了兴趣，才会有阅读的积极性，从而将注意力集中于阅读材料上，从而为有效提高课堂效率打下基础。所以，教师应根据不同阅读材料的特点，采用不同的导入方法。例如在《德语阅读教程》中有一个单元的主题是“说明书”。篇文章是一篇关于目前畅销的电熨斗的说明书。平时很多学习者对于电熨斗的使用并不清楚，那么在阅读这篇文章时肯定是有难度的。所以教师在阅读前的工作重心便放到介绍平时常见的电熨斗的使用方法。这样做的目的，使得学习者在阅读前自然而然的了解到电器使用中的常识，为以后的阅读打下基础。
学习攻略:是如何炼成的!
学过一些英语的人一定要把握好已经掌握了一门西方语言的优势，可以在这个基础上学好德语。不主张所谓忘掉英语学德语的。德国人如果听说你是学了多年英语之后再学的德语，就说：Ach, dann macht es eimem sehr leichter。意为，那就容易多了。两者的语法和词汇可比性特别强。举个例子，德语有一个重要词汇zu, 大家一看就能发现它和英语的to比较像，其作用也特别相似。作为介词，表示“到……去”，古雅的介词用法，表示“在……地方”;作小品词，引出动词不定式;此外，作副词，表示 “太……样了”(英语里的too 和to 同源，为了区别多加了一个o)。另外，德语中现在完成时怎么构成，是表示“拥有”这个含义的动词haben(英语中的have)加上动词的过去分词构成。多么相象啊!
实用学习复习方法!
在德语学习中要灵活选择记忆方法
对于阅读理解中经常会出现的比较难记的单词，可以先掌握中文含义，不要强迫自己一次性硬背到位;对于口语中的单词，能准确说出即可，背会的前提是要准确地读，要“读背”而不是无声地背;对于听力中的单词，好能反映出它的意思并写出来，背时也可以通过自己的录音反复听，反复纠正，加深印象;注意单词的性数格要清楚，还要知道怎么用，背时好在句子中记忆，这样印象比较深刻。此外，德语的名词分阴性、阳性、中性，词性的划分有一定规则，在背德语名词的时候一定要严格熟练地背词性，在做题的时候，名词对应的冠词的变化就是根据名词的词性来变化。
以上就是厚学网小编关于“石家庄德语学习教材？”就说到这里，更多精彩关注厚学网。不要轻易放过一道错题。对于学生错误的习题，教师会讲评一遍，学生更正一遍之后就了事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，“错题是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考。”这就要求学生反思三点，一、问题到底出在哪里?二、产生错误的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同样的错误?如果每道错题都利用好的，还怕成绩不能提高吗?
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