石家庄德语内容？
德语是印欧语系的一支,作为国际性语言的英语和它同属日耳曼语族,亲缘关系十分紧密。而印欧语系拉丁语族中的法语、意大利语和西班牙语也和德语有千丝万缕的联系。一方面,英语作为国际通用语已在社会生活的各个方面普遍使用,大量的词汇进人德语,并且德语化,成为真正德语单词(外来词)。另一方面,共同的文化底蕴使得上述各语言的大量词汇十分相似,我们把这些词称为国际性词汇。
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利用现代化手段帮助阅读水平的提高外语的学习是一个综合能力提高的过程。不论学习那门外语都要在听﹑说﹑读﹑写﹑译等各方面下功夫。对于阅读来说，想要更快更好的提高其能力，那么综合的运用各方面可以起到事半功倍的作用。根据主题内容，每次阅读前可以采取不同形式的活动，例如：提出问题，图片展示，播放电影片段，播放英文歌曲，讨论，听写，头脑风暴，游戏等等，来激发学习者的阅读兴趣和原有的背景知识。阅读后，也会采取回答问题、讨论，辩论、搜索相关资料、制作幻灯片，写报告等活动，创造机会来反复运用跟主题相关的词汇和表达方式，强化语言学习的记忆和保持度。例如，在德语专业本科教材《德语泛读教程》第二册中有一单元的主题是演讲文。其内容摘取了2005年德国总统在新年时的贺词。众所周知，凡是演讲者在实际演讲过程中难免出现一些其他状况，比如重复或者杂音等。但是记录下来的演讲文章中肯定是经过加工的。这时不妨先找出其听力材料，在阅读前听一下电视讲话的原版内容，第二步再阅读其文章。这样不仅可以加深对文章的印象，另一方面又锻炼了听力，何乐而不为呢
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PNDS考试中的文章阅读理解题目介绍
PNDS考试中的文章阅读理解题目分为文章分析(Textanalyse)文章写作(Textproduk tion)两部分:其测试的题目的形式不是我们所常见的多项性选择或正误判题,而是以主观测试题为主的题型,主要有以下几种:
1、解释文章中出现的核心词;
2、回答问题;
3、在文章中找出某一论点的出处和依据;
4、总结和概括段意;
5、给段落加小标题;
6、针对文章内容所涉及的某一问题发表自己的看法等下面根据具体试题作一分析。
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