重庆德语理论学习哪家好？
经济在不断发展，由于经济发展的需要，很多高校都开设了德语课程。德语阅读在德语课程中占据着重要的地位。然而学生在德语的学习过程中常常会遇到难题，特别是在德语阅读中，学习效率低，没有掌握好德语阅读技巧与策略。那怎么才能更好的学习德语呢！
怎样学习才能事半功倍!
句法层面的阅读技巧解决了生词问题也不一定就能读懂文章,因为句子的构成是复杂的,弄明白每一个句子成分之间的关系,主句和从句的关系才算真正读懂该句。当你在阅读过程中碰到一个很长的句子时,首先应找出其核心部分,即去掉说明语,保留补足语。第二步则是在核心句的基础上,分析各说明语之间,以及说明语与补足语之间的关系。这时,抓住连接成分,并借此理顺句子关系就显得十分重要了。连接成分体现的是篇章的某些成分之间的逻辑关系,它可以帮助读者识别出并理解文章的逻辑结构和思路结构。连接成分主要包括:连词,如und,siowe等;从属引导词,如weil,50das,山whol等;某些介词,如wegen,ifonlge,otrtz等;某些副词,如dehsalb,foliglhc伽忱dem等。连接成分也可以是词组,如ideBeg山ndungdiaflrist,dashatuzrl、lge,d~se心btsieh等。连接成分体现的逻辑关系有多种,下面以让步关系为例:表示让步关系的主要连接成分。除此之外连接成分体现的逻辑关系还有:原因关系、转折关系、条件关系、结果关系、目的关系、方法关系。只要掌握了连接成分的形式,以及同一逻辑关系下各种形式的相互转换,各句子成分之间,包括主句与从句之间的关系就一目了然了。
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在德语学习中要自我创造语言环境
在国内学习外语，语言环境不如国外好，开口说话比较难，过程也比较慢，但解决这些问题的方法是有的。关于德语的发音，不像英语有音标，德语学习者只要学懂了德语的 26 个字母，再把三个变元音(ü，ü，ü)，掌握清楚后，所有的德语单词就可以自己读了。关于发音，德语里 r 的发音是弹舌音，不都是小舌音，初学者容易发音错误，要多听广播，多实际练习。德语学习者要想流利地讲话、流畅地表达，要经过一个“心理低谷期”，或是一个长时间的准备期。“他山之石可以攻玉”，没有大的语言环境，德语学习者可以给自己创造一个小的语言环境，就是借助语言伙伴的力量。首先，可以找语言伙伴。找语言伙伴不一定要找德国人，理想的是他不太懂中文，但能用德语讲话。刚开始时可能都难以理解对方，但表情和动作是很好的助手。德语学习者渐渐就会发现，这样做，口语的进步是巨大的。其次，自己给自己做语伴，即自言自语。在生活中，自言自语有时可以缓解很大的压力，起到排解宣泄的作用。在学习德语时，德语学习者坚持自言自语，可以享受口语能力日渐提高的成就感。再次，读书对口语进步帮助很大，读书会使德语学习者头脑灵活、语言流畅，找到语感。
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