昆明德语学习教材怎么选？
英语基础不好，能直接学德语吗?其实德语学习和英语学习并没有什么必然的联系，但是都是作为外语学习，难免就会让初学外语的同学有所联系。突破德语中的奇怪发音德语和英语比起来的难点主要体现在下面几个方面：首先，德语的发音比英语难，有一些我们国人觉得很奇怪的音位，如小舌音r, 擦音ch，发起来都比较困难。其次，德语的语法比英语保留了更多的古代语言的曲折变化，名词、形容词有性、数、格的变化。动词有时、态、式、人称的变化，在入门阶段往往不习惯一句话里，每个词都要变化的方式，感到无所适从，常常出错。大家可以回忆自己在学英语时学到过的几个基本而重要的动词：be、do和have。特别是be动词，其人称变化，时态变化是让初学者感到困顿的，为了记忆这些变化，恐怕花去了好多时间。而德语的词几乎每一个都要这些变化，不仅如此还都要涉及到阴阳性的变化，如此计算下来，德语开始需要的记忆量恐怕是英语的好多倍。要自如的应对这些变化不多下功夫肯定不行。此外还有一点，德语的口语和书面语的差别比英语要大很多，很有些类似古代汉语的书面用语和口语的区别，往往学了很长时间，报刊、杂志还是看不大懂。
怎样学习才能事半功倍!
在德语学习中，德语学习者只有灵活选择记忆方法、对语法规则和框架结构的熟知、适量分解学习内容、自我创造语言环境、坚持不懈广泛地阅读，才能更好地学习德语。
实用学习复习方法!
德语的基本语法构造和词法变化原则
德语中的词
1 冠词+名词：德语中通常会产生变化的词是动词和形容词。但是在这里我还要简单介绍一下名词前面冠词的变化，这对大家判断一个句子的主语非常有帮助。名词在德语中一律大写，无论在句还是句中，分三性，四格，复数通常以-e，-en，-er 结尾。格：为主语，动作发出者;第二格：为定语，通常后置;第三第四格：均为宾语，动作承受者。 “格”通过冠词体现。
2 形容词：词尾会变格。如果形容词用来修饰名词，通常词尾会是 -e，-er，-en，-em， -es，把这个词尾去掉，就是形容词本身了。如果形容词比较级，会在形容词末尾加-er 之后再加以上词尾。如果形容词，会在形容词末尾加-st 之后再加以上词尾。
3 动词：德语中的动词通常以-en 结尾，还有少数以-ln 和-rn 结尾，除去 en 或者 n 部分为“词干”。
①动词进行词尾变格：(见句子结构部分)
②动词前缀：不可分动词的动词前缀：er-，ver-，be-，ent-， zer-... 可分动词的动词前缀：auf-，an-，ein-，aus-，um-， hin-，her-， mit-，nach-，zu-，teil-，beidar-，wieder-... 注：可分动词在现在时句子中用法很特殊，通常分开用，比如动词 aufstehen，表达“我 6 点起床”。译为“Ich stehe um 6 Uhr auf.”前缀要放到句子末尾。我们要试着把前缀还原到动词之前才能在字典中找到其对应的含义。
③动词的第二分词(PⅡ)：普通动词：ge-词干-t，machen———gemacht 带有不可分前缀的：词干-t erz?hlen———erz?hlt 以-ieren 结尾的动词：词干-t studieren———studiert 带有可分前缀：einkaufen———eingekauft vorbereiten———vorbereitet 注：动词的变格和分词有特殊。
动词的位置：陈述句和特殊疑问句(特殊疑问词都以 w-开头)，动词都在第二位;一般疑问句，动词在句子开头;复句，句子中会有主句和从句，由连词引导从句，从句中动词在从句末尾。常见的引导从句的连词有：dass...，so dass...，ohne dass...，statt dass...，ob...， wenn...，als...，obwohl...，seit...，bis...，indem...，weil...，w?hrend...， da...，solange...，sobald...，所以见到它们就去从句末尾找动词
德语的基本语法构造和词法变化原则
本文“昆明德语学习教材怎么选？”的介绍，在此分享给各位，希望对大家有所帮助!难题会做的越来越多之后，更要学会沉淀，以数学为例，就是学会总结属于自己的小结论，这些小结论就是你的独门秘技，既让你解题更迅速，也让你更有自信。
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