西安德语学习教程？

　　现如今从事德语工作技术口译的人员来说,一是在工程技术单位专门从事专业工作技术的口语翻译人员,相应来说他们的工作困难要小一些;二是毕业后从事高校德语教学的教师转人从事工程技术翻译员。无论哪一类人员,他们都是外语培训中心出身的,对工程技术都是外行,这就是德语工程技术口语翻译队伍的现状。因对于不熟悉专业术语的外语人员来说,要提任工作技术的翻译是有困难的,如果仅仅是笔译,遇到生词、难句,还可以借助字典、反复思考、查阅如果仅仅是笔译,遇到生词、难句,还可以借助字典、反复思考、查阅资料、请教内行,但口译却不同,在会谈时遇到生词、难节徕不及查字典,但又不能中止会谈去研究,因此,口译人员需要有更丰富的知识、更敏捷的思维和的反应、临场的经验技巧,否则就容易陷人难堪的处境。

　　怎样学习才能事半功倍!

　　利用现代化手段帮助阅读水平的提高外语的学习是一个综合能力提高的过程。不论学习那门外语都要在听﹑说﹑读﹑写﹑译等各方面下功夫。对于阅读来说，想要更快更好的提高其能力，那么综合的运用各方面可以起到事半功倍的作用。根据主题内容，每次阅读前可以采取不同形式的活动，例如：提出问题，图片展示，播放电影片段，播放英文歌曲，讨论，听写，头脑风暴，游戏等等，来激发学习者的阅读兴趣和原有的背景知识。阅读后，也会采取回答问题、讨论，辩论、搜索相关资料、制作幻灯片，写报告等活动，创造机会来反复运用跟主题相关的词汇和表达方式，强化语言学习的记忆和保持度。例如，在德语专业本科教材《德语泛读教程》第二册中有一单元的主题是演讲文。其内容摘取了2005年德国总统在新年时的贺词。众所周知，凡是演讲者在实际演讲过程中难免出现一些其他状况，比如重复或者杂音等。但是记录下来的演讲文章中肯定是经过加工的。这时不妨先找出其听力材料，在阅读前听一下电视讲话的原版内容，第二步再阅读其文章。这样不仅可以加深对文章的印象，另一方面又锻炼了听力，何乐而不为呢

　　实用学习复习方法!

　　在德语学习中要牢记语法框架结构

　　德语的语言特点主要包括以下五个方面：一是德语的 30 个字母中，4 个特殊字母有自己独特的发音规则;二是共 42 个音素中包括元音音素 19 个和辅音音素 23 个，阳性、中性、阴性是德语中名词的三种;三是德语中动词需变位，根据人称时态的变化，动词也相应变化，还有分词、第二分词的变化等;四是德语的语序分正语序、反语序、尾语序三种;五是德语中的男名是以辅音字母结尾的，而女名则是以元音字母结尾的。

　　语法和单词都是学好语言重要的基础，语感也很重要，学母语时是一种想说什么就能说什么的状态，并不用去分析这句话的语法然后再说，因此学德语也应该找一种学母语的感觉。德语的语法虽然比英语相对复杂，但其变化是相对固定的，多练、多看、多背即可学得轻松。德语中常用的四个格、动词六个人称变位看上去有些繁杂，但只要多练就能记牢。值得强调的是，语法里的虚拟式和被动式是学习的重点和难点，也是主要考点，所以要多加注意

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