南宁德语发音培训？
阅读是外语学习的重头戏，当然德语学习也不例外。德语阅读有精读和泛读之分，泛读是区别于精读的率的阅读方式，强调在单位时间内尽可能多的获取信息，并且对准确性要求比较高。其目的是接触大量语言材料，增强学习者的语感，扩大词量汇，提高阅读能力。然而很多学习者在阅读的过程中常常抱怨生词太多，影响理解。诚然单词量对于阅读是一个重要方面，但是掌握一定的阅读策略与技巧对我们的德语阅读大有裨益。
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外语阅读按其心理过程可划分为分析性阅读和综合性阅读。分析性阅读伴有对材料的分析,必要时还使用翻译,从而推理地间接理解文字材料。这种阅读在外语教学的初级阶段有重要意义。而综合性阅读是一种要求不经翻译直接理解的阅读。分析性阅读是综合性阅读的基础。从对阅读投人的时间和精力的集中与分散,也是从阅读范围和要求的宽度和深度来划分,可分为精读和泛读。③泛读的形式多种多样,主要包括试探读、略读和检索读。在不同的阅读场合,选择某一相应的阅读方式,这是一种技巧;在特殊阅读场合,交替使用不同的阅读方式,这也是一种技巧。阅读过程主要包括符号辨认和理解两个阶段。作者的思想通过语言符号传达给读者,读者则对一连串的语言符号进行信息处理,加以理解、接收。作者和读者实际上是在交流思想,其媒介为语言符号。读者通过语言结构的提示而进行译码,即理解。由此可见,语言符号、语言结构和译码是阅读过程中的重要因素。④本文所论及的阅读技巧就是一种提高阅读者通过语言结构译码的能力。
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在阅读时,考生要注意:
考生拿到文章阅读理解的试卷后,首先应该把整篇文章及其解答题通览一遍,以使对文章的传递的主要信息和题目要求有大致的了解。
1、在阅读思考时不是把主要注意力放在理解语言形式上,而是通过文字符号积极思考理解文章内容和吸收信息。
2、通过使用实例联想加速阅读理解过程。富有逻辑性地阅读更易理解文章和提高速度。
3、碰到文章中难理解的内容要认真进行思考和反复推敲。
4、根据阅读文章题目寻求,印证所需信息,遇到新词时,根据构词法,例如:F?rderprogramm:f?rdern+Pragrumm或上下文推测词义,
想了解更多关于“南宁德语发音培训？”的介绍，能够给大家带来帮助!答题过程中，尽量要求自己不出差错，但百密不免一疏，如果自己的考试时间还有些充裕，就应该耐心的检查，特别是填空题、选择题不要有遗漏。
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