西班牙语培训歌词学习？
美国等发达在20世纪70年代时提出自主学习，目前，自主学习越来越引起我国学科教育研究领域的重视。自主学习是对传统学习方式的扬弃与发展。自主学习，不是不要记和背，而是不需要死记硬背，而是要在理解基础上记，在模索规律的基础上背，如果不在理解中记，在把握规律中背，如果不记不背，那么学一点忘一点，就成了知识的漏斗。“记”与“背”是为语言建设备料，这种备料的使用就是语言建筑的施工过程，传统学习方式，把死记硬背作为学习目的，为记而记，为背而背，在实际应用中成为语言建筑施工的阻力，学习与实际应用背道而驰。
这些学习方法,好学的你值得拥有!
西班牙语和汉语谚语的语言特点及互译方法
意译法若原文的文化成分不为人所熟知， 翻译时可只译其意，不用表达原来的形式。 如：刚刚上文提到的 “a cada cerdo le llega su San Martín”，如果只按照字面翻译成“每只猪都有等到自己的圣马丁”，就无法使读者真正理解这句话的含义， 显然这样的翻译是不成功的。 而是应该在译者了解了这句话的真正含义后，直接把它翻译成“善恶终有报”。再如中文里的“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，如果直译的话也会给读者造成误解， 所以应该首先在西班牙谚语中寻找是否有相同含义的句子，如果有，便可照搬，如果没有，就按照意思进行翻译。像这句话，西班牙语中恰好就有与之相对应的 ： “cuatro ojos ven más que dos”，意思是“四只眼睛总比两只看到的东西多”，正好与那句中文谚语意境相似。
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学习西班牙语常犯错误
书写格式
西班牙文虽然是拼音文字，但写错字的情况还是会经常发生的，主要表现在两个方面: 重音符号与字母拼写。在字母拼写方面，由于受到英语的影响，学生往往会把表示星期或者是某种语言的字母大写，而西班牙语里这类单词的字母小写就可以了。重音方面，学生会在几个书写形式相同区别在于有无重音的单词上犯错，如“él”和 “e”l ，“qué”和“que”，“está”和“esta”等。除此之外，在比较特殊的增减音节时需要加上或者减少的重音部。
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