南京西班牙语培训翻译？
西班牙语是非洲联盟、欧盟和联合国的语言，在七大洲中，约有4亿到5亿人使用，其中绝大部分在拉丁美洲。随着全球经济的迅速发展，各国之间的往来更加密切，中国正融入全球经济的一体化进程之中，西班牙语专业人才的需求日益增长。在新形势下，对学生西班牙语的综合能力要求更加严格。因此，西班牙语教师有必要不断改进和完善教学模式，不断推进新的教学方式的运用，以此来提升课堂教学的成效。
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西班牙语专业教学力量总体上的不足, 包括缺乏训练有素、经验丰富的骨干教师, 尤其是具有理论基础和实践能力的翻译课教师。 由于西班牙语教师资源匮乏, 很多高校为应急了没有经验的本科毕业生, 这些毕业生担任基础的语言教学课程能力尚显不足, 更不用说教翻译了。 有的学校靠着一两个有外语教学经验的老教师承担全部翻译课程, 姑且不说这些教师是否在翻译教学上也同样有经验, 仅是基础语言课、翻译课全部压身已经让这些老教师 “疲于奔命”了, 根本谈不上对翻译教学过程的跟踪检验、调查评估 。由于教师资源不足, 翻译课程的课时不得不压缩。
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怎样避免在学习西班牙语种长出现的错误
针对单复数错误的建议有针对性的练习对于中国学生学习外语来说在初期是很有必要的，尤其是对于基础语法知识点的掌握。对于已经基本掌握单复数知识的学生来说这类练习可以慢慢减少，用其它练习来代替。而对于还没有掌握这个语法点的学生来说，应定期由老师安排随堂或课后的练习。除开笔头练习之外，也可以在课堂上适当的加入一些小游戏小来调动学生的积极性。比如老师单复数变化特征准备多组单词，将全班分为两组每组上来一名学生到黑板前。老师给出两组单词后由学生将单词根据要求变成单复数。然后第二组，第三组……最后那一组正确率高则获胜并得到奖励。
本文“南京西班牙语培训翻译？”出自厚学网，转载须注明。虽然，不少前辈们提到对错题进行分析、总结、归纳的种种好处，但是，我觉得那是对独立性比较好的学霸们行之有效的方法。对于学渣和学酥们来说，反复地去做错题，甚至是每周都重复一些过去的错题，直到保证自己把曾经做过的一定都会做了、那怕是背下来的也行啊!
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