杭州意大利语培训周末班？
中国意大利语教学始于新中国建立以后，先后经历了预备阶段、起步阶段、文革后的恢复阶段和改革开放后的飞速发展 4 个阶段，至今已走过了近 60 年的历程。分析意大利语的教学现状，有喜也有忧;展望未来，在担忧的同时，更多的是信心。
怎样学习才能事半功倍!
师资能力不足和教学内容的滞后目前，活跃在我国意大利语教育战线上的多是改革开放后成长起来的青年教师，他们整体素质良好，是一股新兴的力量，这是我国意语界的一大优势，但同时也是劣势：新中国建国后培养的一大批高质量的老教师退休了，年轻教师无论是学历层次方面还是意大利语基本功、教学经验都有待于提高。所以对于我们来说找一家专业的语言培训才更靠谱。
语言学习怎么提高,牛人经验分享!
辅音
两个字母同化或异化同化:SUBI CTOU(M)※soggetto(c 变成 t , 使得 c + t 变成 tt 的双辅音形式) ADRIP RE ※arrivare(d 变成 r, 使得 dr 变成 rr 的双辅音形式) D MNU(M) ※danno(m 变成 n, 使得 mn 变成 nn 的双辅音形式) S PTE(M)※sette(p 变成 t , 使得 pt 变成 tt 的双辅音形式) 异化:ARM RIU(M)armadio(r-r 变成 r-d) ARB RE(M)albero (r-r 变成 l-r) VEN NU(M)veleno (n-n 变成 l-n)
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