南京意大利语培训好学吗？
现如今意大利语的学习很有必要，各种教学点也比较重视。为了适应社会和经济发展的需要增强课程的实用性和学生的交际能力，近年来各院校以大纲为依托，在课程设置上都作了不同程度的完善和调整。如西安外国语培训中心的意大利语专业以旅游为特色，开设了模拟导游;外经贸大开设了经贸意语、外事外贸应用文等实用性和特色课程;天津外国语培训中心的意大利国情学、意大利社会与文化等课程也登上了讲台。
学习攻略:是如何炼成的!
意大利语的特点意大利语有以下几个特点：
1、意大利语中几乎所有的词都是以元音结尾的(外来词除外)。元音没有弱化现象，即使是非重读的元音也是这样。单词再长，音节再多，最后一个元音也必须与所有元音同样清楚而不含糊地发出来。
2、意大利语发音时，发音器官肌肉紧张度大，一般比发英语元音时紧张。
3、意大利语发元音时唇形变化很明显。发 o 和 u 时，唇呈圆形;发 a、e 时，唇自然张开;发 i 时，唇作扁平状。练习发音时，要严格按照要求做好唇部动作，不能随便改变唇形。
4、意大利语辅音的发音有清浊之分，而且区分很严格，不能模棱两可。汉语中没有浊辅音 b、d 、g 等音素，没有清音和浊音的概念，往往是既不清，也不浊，介于清浊之间。意大利语浊音的发音，关键是声带的充分振动。而清辅音 p、t、c 等发音要清脆利索，不能太松弛。
5、意大利语有一个大舌颤音 r。练这个音时，舌尖卷起，抵住上齿龈，充分振动声带的同时，呼出的气流不断冲击舌尖，使舌尖颤动，发出颤音。汉语没有颤音，这对我们来说比较困难，但是经过不懈的努力，这个困难是可以克服的。
6、意大利语每个音发出来都很平正，流畅，清晰。意大利语没有“鼻元音”，这是意大利语区别于其他语种的另一特点。尽管有元音后面加上鼻辅音的，如:an (am)、en(em)、in(im)等，但它们仍发口腔元音，而不是口腔和鼻腔共鸣，使气流从两个发音器官同时出来。
7、意大利语重音一般都落在每个词的倒数第二个音节。
你需要掌握的复习学习方法技巧!
意大利语与音乐的渊源。
美声唱法的流传,成就了意大利语与歌唱的不解之缘。作为美声唱法的语言基础,其语言特40从意大利语语音特点看美声唱法的声音训练除了发音纯正、音节响亮、音序均匀、音色优美浑厚、利于歌唱共鸣的形成和释放等特点外,它与歌唱发声技巧是否也存在着某种内在的必然联系呢?
1.元音调节与歌唱共鸣音色变化技巧元音又称母音。发元音时声带振动,气流在腔体通路上不受阻碍自然流动,从而形成声音。不同元音,需要不同的腔体状态。意大利声乐界流传的一句缄言:“歌唱家的嘴巴在咽部。”一语道出了美声唱法中发声歌唱的重要技巧,即声音并非唱在嘴里而是唱在咽部为的整个共鸣腔里。由此可以说,美声唱法调控声音形象的技巧在于对共鸣腔的调节,进一步说是通过对元音音色的调节实现的。意大利语中的元音纯正,只有开、闭元音的音色区别,通常没有其他音变;意大利语中的几乎所有音节都结束在元音上,充分诠释了一个元音即一个声音形象的特点。在实践训练和演唱中,通过心理上对某种有特定音色的元音的准备,随之调动生理对咽部的调节,从而唱出具有不同音色的每一个元音,以及调节同一元音发出或“轻”、或“重”、或“远”、或“近”、或“明”、或“暗”、乃至更多种不同的声音音色。美声唱法中所谈到的“关闭”、“掩盖”等技术技巧,也正是对元音色彩的技术处理,使声音在高音上轻松、圆润、优美。通过对元音音色的干预调控,能够、准确地形成对歌唱共鸣音色的调控,实现对声音形象的把握。
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