苏州意大利语培训班学习笔记？

　　近年来，随着社会需求的变化以及意大利语学科自身的发展使得无论是在人才的培养模式、课程设置、教学内容、教学要求，还是教学安排上都发生了相当大的变化。为了适应这一新情况，在汲取多年来意语教学经验，分析研究意语语言、国情等方面的特点的前提下，对基础阶段、提高阶段的意语教学做出了更加科学合理的安排。修订后的意大利语教学大纲更加的科学实用。

　　学习攻略:是如何炼成的!

　　意大利语的特点意大利语有以下几个特点：

　　1、意大利语中几乎所有的词都是以元音结尾的(外来词除外)。元音没有弱化现象，即使是非重读的元音也是这样。单词再长，音节再多，最后一个元音也必须与所有元音同样清楚而不含糊地发出来。

　　2、意大利语发音时，发音器官肌肉紧张度大，一般比发英语元音时紧张。

　　3、意大利语发元音时唇形变化很明显。发 o 和 u 时，唇呈圆形;发 a、e 时，唇自然张开;发 i 时，唇作扁平状。练习发音时，要严格按照要求做好唇部动作，不能随便改变唇形。

　　4、意大利语辅音的发音有清浊之分，而且区分很严格，不能模棱两可。汉语中没有浊辅音 b、d 、g 等音素，没有清音和浊音的概念，往往是既不清，也不浊，介于清浊之间。意大利语浊音的发音，关键是声带的充分振动。而清辅音 p、t、c 等发音要清脆利索，不能太松弛。

　　5、意大利语有一个大舌颤音 r。练这个音时，舌尖卷起，抵住上齿龈，充分振动声带的同时，呼出的气流不断冲击舌尖，使舌尖颤动，发出颤音。汉语没有颤音，这对我们来说比较困难，但是经过不懈的努力，这个困难是可以克服的。

　　6、意大利语每个音发出来都很平正，流畅，清晰。意大利语没有“鼻元音”，这是意大利语区别于其他语种的另一特点。尽管有元音后面加上鼻辅音的，如:an (am)、en(em)、in(im)等，但它们仍发口腔元音，而不是口腔和鼻腔共鸣，使气流从两个发音器官同时出来。

　　7、意大利语重音一般都落在每个词的倒数第二个音节。

　　你需要掌握的复习学习方法技巧!

　　辅音

　　两个字母同化或异化同化:SUBI CTOU(M)※soggetto(c 变成 t , 使得 c + t 变成 tt 的双辅音形式) ADRIP RE ※arrivare(d 变成 r, 使得 dr 变成 rr 的双辅音形式) D MNU(M) ※danno(m 变成 n, 使得 mn 变成 nn 的双辅音形式) S PTE(M)※sette(p 变成 t , 使得 pt 变成 tt 的双辅音形式) 异化:ARM RIU(M)armadio(r-r 变成 r-d) ARB RE(M)albero (r-r 变成 l-r) VEN NU(M)veleno (n-n 变成 l-n)

　　想了解更多关于“苏州意大利语培训班学习笔记？”的介绍，能够给大家带来帮助!答题过程中，尽量要求自己不出差错，但百密不免一疏，如果自己的考试时间还有些充裕，就应该耐心的检查，特别是填空题、选择题不要有遗漏。