青岛意大利语学校哪里好？

　　为什么学习意大利语一个的外语教育政策往往与该国的外交政策、经贸往来、科技发展有着密切的联系。1950 年 4 月 1 日中国政府派代表参加了在意大利召开的国际广播会议。1964 年中意两国互设商务代表办事处。中意贸易的发展带动了中国意大利语教学的产生。 1955 年我国有了个意大利语系。在文革前，开设意大利语专业的院校只有三所。

　　学习攻略:是如何炼成的!

　　意大利语的特点意大利语有以下几个特点：

　　1、意大利语中几乎所有的词都是以元音结尾的(外来词除外)。元音没有弱化现象，即使是非重读的元音也是这样。单词再长，音节再多，最后一个元音也必须与所有元音同样清楚而不含糊地发出来。

　　2、意大利语发音时，发音器官肌肉紧张度大，一般比发英语元音时紧张。

　　3、意大利语发元音时唇形变化很明显。发 o 和 u 时，唇呈圆形;发 a、e 时，唇自然张开;发 i 时，唇作扁平状。练习发音时，要严格按照要求做好唇部动作，不能随便改变唇形。

　　4、意大利语辅音的发音有清浊之分，而且区分很严格，不能模棱两可。汉语中没有浊辅音 b、d 、g 等音素，没有清音和浊音的概念，往往是既不清，也不浊，介于清浊之间。意大利语浊音的发音，关键是声带的充分振动。而清辅音 p、t、c 等发音要清脆利索，不能太松弛。

　　5、意大利语有一个大舌颤音 r。练这个音时，舌尖卷起，抵住上齿龈，充分振动声带的同时，呼出的气流不断冲击舌尖，使舌尖颤动，发出颤音。汉语没有颤音，这对我们来说比较困难，但是经过不懈的努力，这个困难是可以克服的。

　　6、意大利语每个音发出来都很平正，流畅，清晰。意大利语没有“鼻元音”，这是意大利语区别于其他语种的另一特点。尽管有元音后面加上鼻辅音的，如:an (am)、en(em)、in(im)等，但它们仍发口腔元音，而不是口腔和鼻腔共鸣，使气流从两个发音器官同时出来。

　　7、意大利语重音一般都落在每个词的倒数第二个音节。

　　实用学习复习方法!

　　语法拉丁语从语法上有别于意大利语、法语、西班牙语等罗曼语的主要不同点是:

　　(一)拉丁语名词 、代词有五种词尾变化法, 有六个格(主格、属格、给格、宾格、呼格、夺格), 罗曼语中这种格的变化消失了。

　　(二)拉丁语名词分阳、中、阴三个性, 而罗曼语中“中性” 概念没有了, 名词、代词只有阴、阳两性。拉丁语名词的“中性” 概念在意大利语中还能找到影子。 如意大利语的 cosa 是以-a 结尾的阴性名词, 但当提问“发生了什么事情了? (Che cosa è successo ?)” 时, 过去分词用阳性 successo, 而不用阴性 successa。 原因就是“ 事情” 带有很强烈的中性色彩, 当“ 中性” 形式消失了以后, 约定俗成地用阳性的形式代表“中性”的含义。

　　(三)拉丁语动词通过自身的变化表示主动和被动两个式, 罗曼语族各语言中被动式是通过系词加上动词的过去分词来表达的。

　　(四)拉丁语规则动词有四种变位法, 而意大利语变成了三种。

　　(五)拉丁语动词共有八个式(直陈式、虚拟式、命令式、不定式、分词、副动词、动名词、主动-被动式);意大利语中只有七个式, 比起拉丁语来多了个条件式, 少了动名词式和主动- 被动式。

　　(六)拉丁语动词有六个时态分主要时态和次要时态。 主要时态:现在时 、简单将来时、先将来时;次要时态:过去未完成时、完成时和超完成时。 而意大利语则有八个时态, 比拉丁语多了远过去时和愈远过去时。所有这些区别都是通过通俗拉丁语的漫长传播演变而来的。

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