青岛意大利语学习发音技巧?
意大利语在我国的发展。1978 年改革开放以后,我国与意大利等欧洲在经济贸易、能源科技、文化艺术、教育旅游及民间交流等诸多领域的合作日益增多。随着经济文化交流的加强,我国的外语教育迅速发展。由于意大利语旅游、经贸方面的人员急需,很多高校开设了意大利语专业。90 年代后期,高等学校实行扩招,意大利语教学的规模也迅速扩大。一些原有的单科性院校在升格为综合性培训中心以后,也开始结合各自的专业倾向增设意大利语专业。
学习攻略:是如何炼成的!
意大利语的特点意大利语有以下几个特点:
1、意大利语中几乎所有的词都是以元音结尾的(外来词除外)。元音没有弱化现象,即使是非重读的元音也是这样。单词再长,音节再多,最后一个元音也必须与所有元音同样清楚而不含糊地发出来。
2、意大利语发音时,发音器官肌肉紧张度大,一般比发英语元音时紧张。
3、意大利语发元音时唇形变化很明显。发 o 和 u 时,唇呈圆形;发 a、e 时,唇自然张开;发 i 时,唇作扁平状。练习发音时,要严格按照要求做好唇部动作,不能随便改变唇形。
4、意大利语辅音的发音有清浊之分,而且区分很严格,不能模棱两可。汉语中没有浊辅音 b、d 、g 等音素,没有清音和浊音的概念,往往是既不清,也不浊,介于清浊之间。意大利语浊音的发音,关键是声带的充分振动。而清辅音 p、t、c 等发音要清脆利索,不能太松弛。
5、意大利语有一个大舌颤音 r。练这个音时,舌尖卷起,抵住上齿龈,充分振动声带的同时,呼出的气流不断冲击舌尖,使舌尖颤动,发出颤音。汉语没有颤音,这对我们来说比较困难,但是经过不懈的努力,这个困难是可以克服的。
6、意大利语每个音发出来都很平正,流畅,清晰。意大利语没有“鼻元音”,这是意大利语区别于其他语种的另一特点。尽管有元音后面加上鼻辅音的,如:an (am)、en(em)、in(im)等,但它们仍发口腔元音,而不是口腔和鼻腔共鸣,使气流从两个发音器官同时出来。
7、意大利语重音一般都落在每个词的倒数第二个音节。
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意大利语与音乐的渊源。
美声唱法的流传,成就了意大利语与歌唱的不解之缘。作为美声唱法的语言基础,其语言特40从意大利语语音特点看美声唱法的声音训练除了发音纯正、音节响亮、音序均匀、音色优美浑厚、利于歌唱共鸣的形成和释放等特点外,它与歌唱发声技巧是否也存在着某种内在的必然联系呢?
1.元音调节与歌唱共鸣音色变化技巧元音又称母音。发元音时声带振动,气流在腔体通路上不受阻碍自然流动,从而形成声音。不同元音,需要不同的腔体状态。意大利声乐界流传的一句缄言:“歌唱家的嘴巴在咽部。”一语道出了美声唱法中发声歌唱的重要技巧,即声音并非唱在嘴里而是唱在咽部为的整个共鸣腔里。由此可以说,美声唱法调控声音形象的技巧在于对共鸣腔的调节,进一步说是通过对元音音色的调节实现的。意大利语中的元音纯正,只有开、闭元音的音色区别,通常没有其他音变;意大利语中的几乎所有音节都结束在元音上,充分诠释了一个元音即一个声音形象的特点。在实践训练和演唱中,通过心理上对某种有特定音色的元音的准备,随之调动生理对咽部的调节,从而唱出具有不同音色的每一个元音,以及调节同一元音发出或“轻”、或“重”、或“远”、或“近”、或“明”、或“暗”、乃至更多种不同的声音音色。美声唱法中所谈到的“关闭”、“掩盖”等技术技巧,也正是对元音色彩的技术处理,使声音在高音上轻松、圆润、优美。通过对元音音色的干预调控,能够、准确地形成对歌唱共鸣音色的调控,实现对声音形象的把握。
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