常州托福如何掌握？随着英语逐渐成为国际交往交流的重要手段，社会对于英语教学及水平测试的关注度也越来越高。英语水平测试作为检验语言运用能力的主要途径，自施行开始，便受到相关各界广泛的重视。同作为外国提供的英语水平考试，托福由美国教育考试服务中心举办，相对于雅思而言，托福主要是考察非英语母语人士在国外院校学习交流的英语使用能力，和雅思比较起来，托福主要局限在学校院校等相关机构，并得到这些机构的承认。

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　　提高有效课堂练习，注意第二语言语音语义相结合，重视语块和4/3/2练习模版，形成自动化口语表达中国学生的口语训练很大比例是在课堂里完成的。因此尝试有效化的课堂练习探讨，将是教授者研究的重点。首先，中国很大部分学生在学习口语时忽视了第二语言语音和语义的完美结合。一种情况是听懂了某个词或某个词组的语音，但不能自动化形成词义，需要头脑加工想出词义;另外一种就是传统英语教学中常见情况，学习者很清楚词或者词组的语义，但无法自动化在脑海中知道他们的语音。如何把第二语言语音语义相结合?如何把陈述性语言知识转化为程序性语言知识?这是第二语言口语流利表达的首要关键之处。这个困惑，我们可以把李阳英语所推崇的大声，，有力的学习方法引进到培训中心口语教学课堂。李阳介绍，在学习某个词或者词组或者句型时，学习者利用联想充分在脑海中浮现该词或词组所出现的特定语境的例句，用“三”方法训练至脱口而出程度。同时，口语课堂上应大化地重视语块教学。因为语块在语言交际中占着很大的比例。语块是指语言中出现频率较高，形式和意义较固定，运用语境较确定，兼具词汇和语法功能，由多个词组成，以整体形式被记忆，加工，储存和提取的成串语言结构。

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　　根据指南对独立写作题目写作思路和结构的分析，并结合笔者自身的教学经验，笔者认为托福独立写作题目可以用三大结构模式来写：种是“一边倒+让步”;第二种是“同等重要”;第三种是“依情况而定”。

　　下面介绍结构模式的写法和注意事项。

　　“一边倒+ 让步”结构模式这 种 写 法 是 指 ： 观点一边倒地重点倾向一边，然后写两个支持自己观点的理由，构成两个主体段，之后再适当让步作为补充，避免观点过度极端，提升整体的说服力。简言之，总体思路一边倒，让步只是辅助补充。一边倒的写法是笔者建议考生在托福写作中选的写法，因为这样的写法思路简单，非常容易操作，不容易犯大的错误。关于为什么要写让步内容，考生可以详细参考笔者在本杂志2015年11月刊发表的《谈让步思维在托福写作中的运用》，在这篇文章中以及配套的录音中有关于让步的重要性和具体写法的详细介绍。“一边倒+让步”结构模式的具体写法又可以细分为下面三种写作模式。

　　1. 五段写法：段+支持段1 +支持段2 + 让步段+结尾段比如一道题目问：父母应不应该限制孩子看电视?段可以表达观点：父母应该限制孩子看电视;支持段1写：看电视浪费时间，影响学习;支持段

　　2写：电视中的暴力、等不良内容对孩子有负面影响;让步段写：尽管看电视也有一定的好处，比如学到一些有用的东西，或者有助于放松等，但是负面影响更大;结尾段总结全文。很多考生不知如何写让步段，这里笔者给个示范：I admit that watching TV has some benefits. Students can learn useful knowledge from some educational programs, such as those on the Discovery channel, and they can also relax by watching TV after school. Nevertheless, the disadvantages of watching TV far outweigh the advantages because a lot of time that should be used for doing homework gets wasted on watching TV. Also, lots of programs contain violence and pornography and this is harmful for teenagers.

　　2. 四段写法：段+支持段1 +支持段2 +让步和结尾段合为一段比如针对上一道题目，因为一边倒的结构中支持段更加重要，优先保证两个支持段写充分。在考场上如果时间紧，可以简单写一下让步段，写完让步并削弱和转折回来后，跟上全文大的总结结尾。这样，让步和结尾段合成一段来写也是可以的，因为结尾段一般也不需要写太多内容。 3. 五段写法：段+让步段+支持段1 +支持段2 +结尾段当然，考生也可以在段表达个人观点之后，先以退为进让步一下，说明另一个观点也有一定的优点或者自己的观点也有一定的缺陷，然后再转折回来通过两个支持段来重点证明自己的观点。比如针对上面的题目，考生在段表达观点“父母应该限制孩子看电视”之后，可以先用一段来让步讲：尽管看电视也有一定的好处，比如学到一些有用的东西或者有助于放松等。在让步时也可以适当举例拓展支持让步内容，但是支持让步内容不宜过长，过于充实，因为支持段才是对自己的观点证明为重要的。在让步内容写完后，转折回来分别用两个主体段来证明“看电视对孩子的负面影响更大”;最后在结尾段进行大总结。 “一边倒+让步”的结构模式是在托福写作中笔者优先的模式，只要考生能够想出支持某一方观点的两个理由，任何一道题目都可以用“一边倒+让步”的模式来操作。对于上面三种具体的“一边倒+让步”的写法，前面两种是笔者优先的，因为“一边倒”思路下，为了保证自己观点的说服力，先通过支持段充分论证清楚自己的观点为什么合理更加重要，让步段放在后面起到一定的补充支持、辅助的作用即可，时间来不及的话，考生甚至也可简写或者不写让步内容。第三种写法虽然也完全可以，但是实际操作的时候容易一不小心把让步内容论证得过于详细充分，最后导致支持段没有足够的时间来充分展开，这样不利于自己偏向的这一边的观点的说服力。当然，考生如果能够驾驭好，也可以采用第三种具体的写法。

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