南宁托福学习教材？写好一篇托福独立写作的作文相当于造一座房子，既需要好的宏观框架结构的设计，也需要一砖一瓦的垒砌和支撑。想要在独立写作中取得，既需要宏观上的观点选择和结构设计的，也需要微观上的论证和语言的优化;既需要大处着眼，也需要小处着手。宏观结构设计和大处着眼是微观上以小处着手的前提和，就像房子只有先设计好整个宏观结构图，才能开始施工和建造。

　　学习攻略:是如何炼成的!

　　口语流利性实现的几种新途径

　　提高有效课堂练习，注意第二语言语音语义相结合，重视语块和4/3/2练习模版，形成自动化口语表达中国学生的口语训练很大比例是在课堂里完成的。因此尝试有效化的课堂练习探讨，将是教授者研究的重点。首先，中国很大部分学生在学习口语时忽视了第二语言语音和语义的完美结合。一种情况是听懂了某个词或某个词组的语音，但不能自动化形成词义，需要头脑加工想出词义;另外一种就是传统英语教学中常见情况，学习者很清楚词或者词组的语义，但无法自动化在脑海中知道他们的语音。如何把第二语言语音语义相结合?如何把陈述性语言知识转化为程序性语言知识?这是第二语言口语流利表达的首要关键之处。这个困惑，我们可以把李阳英语所推崇的大声，，有力的学习方法引进到培训中心口语教学课堂。李阳介绍，在学习某个词或者词组或者句型时，学习者利用联想充分在脑海中浮现该词或词组所出现的特定语境的例句，用“三”方法训练至脱口而出程度。同时，口语课堂上应大化地重视语块教学。因为语块在语言交际中占着很大的比例。语块是指语言中出现频率较高，形式和意义较固定，运用语境较确定，兼具词汇和语法功能，由多个词组成，以整体形式被记忆，加工，储存和提取的成串语言结构。

　　学习成绩怎么提高,牛人经验分享!

　　其实对于托福作文来说，不外乎四个字“孰能生巧”，但是我们写托福写作的过程，其实 2 个部分为消耗我们的时间，个就是构思的过程，第二个就是想一句话怎么表达的过程。因此，缩减写作文时间的过程，就是减少着两个部分所消耗的时间。首先说个部分，构思的过程。想必绝大部分上过托福课的同学们都知道托福作文就是传统的“龙头凤尾猪肚子”这样的写作方式。段表明自己的观点，在这里介绍构思的方法：

　　理由法。牢记下面 18 个词：team& trust,mind&skill,socialization&competition,tenac ity&pressure,rights&responsibilities,environment&h ealth,employment&efficiency,culture&tradition,mon ey&enjoyment。这 18 个单词就是 18 个理由，这 18 个理由能适用用于托福独立写作的大部分的题，我们需要做的就是一个熟能生巧的过程。比 如 这 样 一 道 写 作 真 题 Nowadays, food has become easier to prepare. Has this change improved the way people live. 如果我们使用理由法，那我们就可以从以下几个方面去想理由： skill：这会导致会做饭的孩子越来越少，这肯定是坏处;efficiency：快餐在生活效率方面肯定是好处; socialization：家人们不再在一起做饭了，错过了在厨房里一起合作的机会，这肯定是坏处;health：快餐又称垃圾食品，肯定不是那么健康的 ...... 其他的理由的词汇也可以放在这里作为理由，这就需要同学们在平时练习的时候多多积累。理由法，当我们能的宏观构思了之后，下面要做的就是用例子和细节填满整个文章，例子和细节越具体，越充分越容易拿到。在这里，我建议同学们不妨打破平时写作文的习惯：一定要从头到尾的顺序写完。托福写作是机考，所以可以再任何位置随意插入文本，复制粘贴，移动顺序。所以有了大致的思路就要开写了，先想到 topic sentence 就写 topic sentence，先想到例子就先写例子，最后补上 topic sentence，段落的先后顺序也不用去管，最后在调整即可，就是脑子里有什么就写什么，尽可能的多些，最后在进行调整。

　　本文“南宁托福学习教材？”就说到这里，更多精彩关注厚学网。不要轻易放过一道错题。对于学生错误的习题，教师会讲评一遍，学生更正一遍之后就了事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，“错题是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考。”这就要求学生反思三点，一、问题到底出在哪里?二、产生错误的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同样的错误?如果每道错题都利用好的，还怕成绩不能提高吗?