南宁雅思？
雅思由多国文化委员会联合开发，测试对象主要是希望在以英语为母语的生存下去的人员，因此雅思测试在设计上具有科学性，在效力上具有可靠性，在使用过程中具有有效性，被多个和地区所采用和认可，承认及要求各类移民需具备的英语语言能力。同作为外国提供的英语水平考试，托福由美国教育考试服务中心举办，相对于雅思而言，托福主要是考察非英语母语人士在国外院校学习交流的英语使用能力，和雅思比较起来，托福主要局限在学校院校等相关机构，并得到这些机构的承认。
学习攻略:是如何炼成的!
曾有位新东方的老师这样概括中国考生在雅思写作中所面临的四大障碍:思路狭窄、言之无物;词汇匮乏、无米下炊;语法薄弱、满目疮痍;中式思维、机械堆砌。 现在的很多学生在英语学习中投入的时间和精力并不少, 但是写作成绩并不理想, 老师们也苦于没有具体有效的教学手段来训练学生的写作技能。 学校里多年的英语作文教学侧重于字、词句及语法的训练, 而缺乏对英语行文预期的了解。 所以, 学生在雅思写作中应从文章布局谋篇、段落结构这个角度使英语文章图式清晰化, 逐步建立和发展符合英语本族语人思维习惯的文章图式, 使他们的文章图式更加丰富和完善。 图式是一种记忆结构, 它既包括语言、文化、民俗等其它领域的知识, 也包括已形成的神经反应模式。 任何语言材料, 无论是口头的还是书面的, 本身无意义, 它只指导听者或读者如何根据自己原有的知识, 恢复或构成意思。 根据这一理论, 英语学习首先是输入一定的信息, 语言信息的输入可以通过听觉接收语音, 也可通过视觉接受文字;然后在记忆中寻找能够说明这些信息的图式, 当足以说明这些信息的图式被找到以后, 就可以说产生了理解, 最后再通过文字或话语进行输出。 图式理论的核心是强调将学习者已经具有的知识及知识结构对当前的认知活动起决定作用。 写作首先是文字信息或图形或图像的输入, 然后读者在自己头脑贮存的信息中寻找能够说明所输入信息的图式
实用学习复习方法!
雅思阅读题型分布
剑5 ,6 ,7 所采用的题型类别多样, 均达到了七种题型。剑5 采用简答题到剑 6 只有两道简答题再到剑7 仍然放弃简答题 , 可见测试设计者在浅试了简答题后认为简答题不太适合用于雅思阅读部分 ,即便是会使用这类题型, 也可能只占少数 。在题型数量分布方面, 剑 5 采用多的题型是判断题,到了剑 6 有轻微地下降和剑 7 里有所回升, 从最后的总量来看 ,判断题是所有题型中使用频率高的题型。我们再来看标题选择题、摘要填空题和选择题这三个题型 , 它们都有一个共同点, 在剑5 或者剑6 中 ,它们的数量不是偏低就是偏高 ,而到了剑 7 中 ,它们的数量是前面两套题的中间数,可见在剑 7 中设计者尽量考虑到了这三类题型在数量方面的平稳性 。与此不同的是, 配对题的数量从剑 5 到剑 6 是大幅度上升, 再到剑 7 的略微上升 ,我们可以看出这类题型越来越得到设计者的青睐 , 从而成为除了判断题以外使用量多的题型 , 因此, 在雅思阅读的教学部分, 教授者首先必须注意考生在判断题和配对题两大题型方面的训练 。最后一类句子填空题总体上是呈下降趋势 , 因为该类题型与摘要填空题在实质上都是属于填空题类型 , 故设计者在使用时有可能将前者融合到了后者中 , 两类题型一相加使得判断题 、配对题和填空题构成了雅思阅读题型的三大主体。
本文“南宁雅思？”出自厚学网，转载须注明。虽然，不少前辈们提到对错题进行分析、总结、归纳的种种好处，但是，我觉得那是对独立性比较好的学霸们行之有效的方法。对于学渣和学酥们来说，反复地去做错题，甚至是每周都重复一些过去的错题，直到保证自己把曾经做过的一定都会做了、那怕是背下来的也行啊!
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