南宁雅思发音培训？
雅思(IELTS)全称：国际英语语言测试系统 (International Eng- lish Language TestingSystem)，它是由“剑桥培训中心测试中心、英国文化委员会和澳大利亚高校国际开发署”共同管理。与托福考试一样，雅思(IELTS)也是一门国际英语水平的测试。经过二十多年的发展，对雅思考试来说，其在中国的发展已日臻成熟、并迅速成长为值得依赖的国际性英语考试。此项考试是为申请赴英联邦(英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学、培训的非英语学生必须通过的英语考试，以此来评定考生运用英语的能力。现在许多英联邦对申请本国技术移民的人士也采用这项考试，作为申请人英语能力达标的认证。目前，在美国，它也越来越受到欢迎。
这些学习方法,好学的你值得拥有!
雅思阅读测试的选材
笔者在文章一开始表明 , Bachman 在阐述语言测试的 “真实性 ”时提出了两个概念 , 其中的一个概念是情景真实性 (situational authenticity ), 也就是说测试方法特征与将来某一特定目的语使用的情景特征相关的程度 。这一点在雅思阅读的选材方面有了充分的体现 。因为雅思测试的主要目的是检验尤其是来自于非英语为母语的的学生是否有足够的英语语言能力来适应英语本科以上程度的学习 , 考虑到考生在通过申请以后 ,在未来学习的过程中会接触大量的各科学术方面的阅读材料 , 故雅思阅读在选材方面均选用来自于 Economist ,New Scientist , National Ge - ography 等的学术期刊中的一些新发表的学术文章 。同时, 由于参与测试的主体有可能会进入不同的学科领域学习, 所以, 所选文章涉及的题材十分广泛 , 其中包含了自然科学和人文科学的各个领域,之后再经过测试设计者的精心改编 ,去除了一些专业性太强的内容 , 那么改写后的雅思阅读材料将该测试方法的特征与将来目的语使用的情景特征充分地结合起来 , 使得雅思阅读测试有了情景真实性。而 Bachman 关于语言测试的 “真实性 ”的另一个概念 “交际真实性 ”, 因其主要是强调考生与测试任务之间的交际关系, 则是在雅思阅读具体的各题型设计中充分体现的, 下面部分就从每个题型的设计上进一步进行分析。
实用学习复习方法!
对中国学生雅思写作的一点思考和建议基于以上图式理论给我们的启示, 中国学生在备考雅思考试的过程中应从以下几方面着手:
1.丰富词汇词是语言基本的成分。 如果不掌握一定数量的词语, 就无法写出好文章。 要写好文章, 就必须善于从众多的词语中选择和运用恰当的词语。
2.加强背诵看了好文章, 不单是理解就够了, 还应该在理解的基础上多多背诵, 才能达到融会贯通、据为已有的效果。 背诵可以培养正确使用语言的习惯, 增强语感, 这样就可以避免生搬硬套地写一些中国式的英文。
3.大量阅读, 收录材料在大量阅读中, 要注意收集写作中经常要用到的各种材料。发现有可以汲取的内容, 有可以丰富自己表达手段的词语、句子和语段等, 都应该随手记录, 并整理分类 。
4.多写多练写作能力必须通过反复实践才能获得。 作文可先从仿写开始, 模仿的例文应选择那些语言朴实, 结构简单的短文。这既能巩固课堂里学到的内容, 又能提高写作能力。
不少表面迥异的事物其实有许多共性。 考虑大多数问题的时候, 不管是支持还是反对, 人们一般都是从几大方面去思考的。 如果我们在备考的过程中, 每个话题都注意按照经济、时间、健康、情感、心理、教育、权利、环保、文化、道德等十个方面进行思考, 看你所思考的话题适用哪几个方面, 并在平时注意积累相关的观点和词汇, 熟练运用到具体的雅思写作中, 就不会出现思维短路, 无话可讲的情况了。同时, 每天都动脑筋思考问题, 不断积累内容图式。 拥有大量的形式图式和内容图式并能成功, 是成功构建雅思作文的关键。
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