成都雅思培训教程？
雅思听力部分的测试任务依据真实生活需求而定,以任务为载体,以获取信息为目标,因而测试题型多样,形式丰富。其任务形式根据需要分为确认信息成,和提供信息两大类。题型按答题方式,可粗略地分为选择题类和填写类。选择题类有单项、多项选择题、配对题、确认地点位置题等,填写类有笔记填充、摘要填充、表格填空、简答题、完成句子题、图画标注题等,此外,各种题型都可能出现不同的表现形式。题型分布总体而言,填写类占大多数,选择类只占少数。
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曾有位新东方的老师这样概括中国考生在雅思写作中所面临的四大障碍:思路狭窄、言之无物;词汇匮乏、无米下炊;语法薄弱、满目疮痍;中式思维、机械堆砌。 现在的很多学生在英语学习中投入的时间和精力并不少, 但是写作成绩并不理想, 老师们也苦于没有具体有效的教学手段来训练学生的写作技能。 学校里多年的英语作文教学侧重于字、词句及语法的训练, 而缺乏对英语行文预期的了解。 所以, 学生在雅思写作中应从文章布局谋篇、段落结构这个角度使英语文章图式清晰化, 逐步建立和发展符合英语本族语人思维习惯的文章图式, 使他们的文章图式更加丰富和完善。 图式是一种记忆结构, 它既包括语言、文化、民俗等其它领域的知识, 也包括已形成的神经反应模式。 任何语言材料, 无论是口头的还是书面的, 本身无意义, 它只指导听者或读者如何根据自己原有的知识, 恢复或构成意思。 根据这一理论, 英语学习首先是输入一定的信息, 语言信息的输入可以通过听觉接收语音, 也可通过视觉接受文字;然后在记忆中寻找能够说明这些信息的图式, 当足以说明这些信息的图式被找到以后, 就可以说产生了理解, 最后再通过文字或话语进行输出。 图式理论的核心是强调将学习者已经具有的知识及知识结构对当前的认知活动起决定作用。 写作首先是文字信息或图形或图像的输入, 然后读者在自己头脑贮存的信息中寻找能够说明所输入信息的图式
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雅思技巧
自己的回答。雅思口语的考试内容都是现实生活场景的重现，考查的重点是考生在不同的场景和话题中灵活运用英语的能力，而不是考查考生机械背诵模板和口语词汇的能力。因此，平时复习时，考生们要学会正确使用机经和口语参考材料，不要去生背范文，而更多的是掌握参考材料的答题套路和拓展自己的论据论点或知识。考生与英国考官交谈的测试形式以及考生准备时间短的特点，使得雅思口语更加侧重考查考生现实交际和临场发挥能力，因此考官期待听到的是来自不同个体的新颖的、原创的回答，而不是背诵的统一模板。考生在与考官交流的时候，要用自己组织语言讲给考官听，不要死记硬背提前准备的内容，而应该只把提前准备的内容作为参考、提示，要尽量自己的。例如:在谈到你喜欢的事物时，你可以说“我的 i - phone 4 是我的男朋友，无时无刻不伴随着我”;在问到你是否喜欢听音乐的时候，你可以说“我一点也不喜欢，我觉得任何一种音乐都会让我觉得很吵很心烦”。像这样的拟人化的表达和逆向答题法，一定会让考官觉得你有新颖独到的见解和独立的思考能力，从而给考官留下好印象，继而获得。
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