成都日语学习教材？
尽快多掌握一门语言还是很有必要的，如果想，越早越好，现在很多企业在时都要求双语，不是汉语和英语，而是英语和日语!学习日语，是你进日企的敲门砖，如果您同时掌握有其他专业技能的话，是十分吃香的。多一门技艺没有什么坏处。很多人会问?为什么不学习英语呢?
怎样学习才能事半功倍!
年龄差别性 崇外心理和外来语的不断涌入使日本年轻人在会话中经常使用外来语。铃木孝夫指出：“汉字就好像是苦口良药，而用片名书写的外来语就好像是被甘甜可口的糖衣包裹的药。用名书写的语言简单易读，而实际上能够正确理解其意思的人却很少，这成为人们交流的巨大障碍。”老年人比较喜欢汉字，而年轻人从来不拒绝外来语，甚至更喜欢外来语。年轻人大胆地使用外来语，用日语名拼出英语单词，几乎将所知道的日语全用英语说出，没学过英文的老年人根本听不懂。日语名中有些英语中不存在的音节，一些词语形成了极不标准的英语发音，变成连英国人听不懂无法理解的日式语音。 日本大部分的老年人对新鲜的外来语了解较少，年轻人则经常使用新出现的外来语，造成了两代人用语的差别。这种差别因为两代人的生活习惯和兴趣爱好不同而产生，是日语语言文化中一道独特的“风景”。
实用学习复习方法!
日语修饰语
定语：修饰名词的部分，包括名词、形容动词和谓语词(动词、形容词)。中文里的定语后面接的是“的”。
状语：修饰谓语词(动词、形容词、助动词)的部分，包括副词。中文里的状语后面接的是“地”。
日语敬语
分类：尊他语(与他人有关的人、物、动作)、自谦语(与自己有关的人、物、动作)、礼貌语(寒暄语)。
重点：1.需要弄清是与他人有关还是与自己有关，即区分尊他和自谦。
2.需要弄清动词是特殊动词还是一般动词。特殊动词指有自己特殊表达方式的动词，通常不能使用一般变形规律进行变形。
一般动词指按照一般规律变形的动词。
3.尊他语中还有使用动词的被动形的表达方式，特殊动词和一般动词都可以使用这种方式。
尊他形式中，一般变形规律「お～になる」的尊他语气强，被动形的尊他语气弱。
4.前面加「お」的名词是训读的词或是日本造的音读汉字词(例：「お電話」);前面加「ご」的名词是中国造的汉字词(例：「ご連絡」)。
一般变形规律：尊他为「お～になる」;自谦为「お～する」。「～」部分是动词的连用形。
希望通过以上厚学网关于“成都日语学习教材？”的介绍，请关注厚学网!考生解题格式一定要按课本要求，否则会因不规范答题失分。老师建议考生在答题时一定要学会用学科术语答题，按照平时答题参考的标准进行作答。不能随心所欲地用口语作答。
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