郑州四六级课程哪里好？
培训中心英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。考试的目的在于考核已修完培训中心英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试
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为了适应新的形势下社会对培训中心生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国培训中心英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整占35%。阅读理解部分比例调整为35%，其中词汇理解(选词填空)占5%，仔细阅读部分(Careful Reading)占20%，长篇阅读占10%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外，还包括对篇章语境中的词汇理解的测试;长篇阅读部分测试各种阅读技能。翻译比例为15%。写作能力测试部分比例为15%，体裁包括议论文、说明文、应用文等。
由于尚不具备口试条件，暂只能笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容(说与译的内容除外)。为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。
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听力是四六级考试的大头，所以听力做的好，为后面的答题也打下一个好基础和自信心。听力练习必须持续练习，没事就听英语听力录音，网上有很多专门的联系资料，或者VOA，或者专门的都可以进行练习。在复习还不算紧张时候，也可以通过看美剧来提高听力水平。注意好练习听力时候不要在晚上听，因为听完会让身体养成一个习惯，就是一听到英语就犯困。所以建议在早上起来或者下午精神充沛时候听。
阅读主要需要沉下心来，不要浮躁。而且提高阅读速度也很重要，成也阅读，败也阅读。阅读答题除了增加阅读量和单词量，建议根据问题找，也就是不要上来就看阅读，读完看题目，先看题目，然后从文章里找，一般来说问题顺序和文章先后顺序是一致的，所以这样可以增加答题速度。至于那种给文章起标题，概括段意的题目可以看开头和结尾，一般开头结尾都会点明主题。
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