哈尔滨培训中心英语四六级教程？顺应信息化教育的发展趋势，鼓励教师采用新的教学手段，实现优势资源共享。这次调查结果显示学生倾向于采用内容多样、形式灵活、紧跟着信息技术发展的教学模式。随着对互联网教学的重视，越来越多的教师寻求更好更具有时代气息，并符合学生学习需求的课堂教学模式。

　　怎样学习才能事半功倍!

　　写作训练。是综合基本功的体现。目前在词汇，语法，篇章等能力提高的同时，多背一些范文，积累好词好句。同时勤于练笔，可以请同学和老师批改以找出自己存在的问题;可以把阅读中积累的好词好句运用在写作中，也是一种实力的体现。同时掌握一些好的开头结尾，以便考试时使用。想要在四级中取得好成绩，培训中心生必须要坚持学习，制定短期和长期计划。根据音标和词缀特点记忆单词会达到事半功倍的效果。每天听一小时的听力，背20个单词，读几篇文章，做2篇左右的阅读理解，不在于多在于理解，一周写一两篇作文。像这样持之以恒的坚持几个月英语水平自然就提升了

　　实用学习复习方法!

　　长篇阅读的解题策略

　　根据长篇阅读的题型特点以及对相应能力的考查，我们以四级考试的改革样卷为例，对其解题策略进行了如下分析。

　　确定题干关键词，采用寻读法定位。在新题型的四级考试中，长篇阅读要求考生的阅读速度达到100词/min，在六级考试中，阅读速度则要达到120词/min。但是在13分钟内，考生的情绪比较紧张，要达到这样的速度比较困难，即使能够在预留的时间内读完，理解效果也不会理想。所以，我们认为对绝大多数考生而言，长篇阅读并不适合采用全文阅读的方式来解答，所以，在考试中，考生应该先对题干进行浏览，找出其中的关键词或标志词，然后浏览文章，寻找匹配信息。这种方法关键的就是要确定关键词，即特殊的信息点，有助于定位，数字、时间、地名、人名等是常见的关键词。以四级考试样卷为例，在47题中，包含了mid-1970s和3.9 percent等信息，在第50和51题中，分别有20 percent和 September 11等信息，采用寻读的方法，就可以、准确的找到匹配，即47-C，50-C，51-H。所以，采用关键词定位法是长篇阅读解题的重要策略，也是绝大多数学生能够熟练掌握的解题技巧。

　　今天关于“哈尔滨培训中心英语四六级教程？”的介绍就到这里了，想要了解更多请关注厚学网!多做题不等于提数，只有多补漏洞，才能提数。题目千千万，我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点，如果已经掌握了，就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上，预习也要引起高度重视。