泉州托福考试培训精讲班？在2007年年底，雅思和托福在说部分不约而同地对考生口语的流利性提出了更高要求。2009年年底托福的网站上刊登了从口语流利性角度考官对考生的评价。这边以说部分第二块为例(托福包括三部分，1说熟悉的话题;2校园场景话题;3培训中心课堂学术话题)。考生C由于具备流利有效表达能力得到“Good”(3.5-4.0在4.0标准里) 而考生H因为他的基本流利连贯的表现而只得到“Fair” (2.5-3.0在4.0标准里)。

　　怎样学习才能事半功倍!

　　目标语和本族语文化的了解

　　“说英语”不仅仅是在语法，语音，词汇和句型上说，还要求学习者会在真正的语言环境里与英语本族者真正的交谈。这就需要学习者在跨文化交际的基础上，从符合英语文化和习俗的角度出发，掌握好一定的目标语和本民族文化。雅思和托福的新标准里隐含着这一原则的实施。以托福的说第一部分为例，要求考生说出喜欢的一个节日(中外都可)。无法想象，没有一定的目标语文化知识或者本民族文化知识，此交际话题该如何进展?口语流利性的实现不知是否属于天方夜谭?

　　实用学习复习方法!

　　托福考试测试方法

　　测试方法主要分为三种，即口试、笔试和计算机测试。而托福则采取笔试和计算机化的测试方法，这三种测试方法，各有利弊。口试比较灵活不受限制，的口试方式方便考官根据考生的口试情况作出相应的调整，测试内容由于口试这种形式更有广泛性和针对性，能够很好地考察考生的语言水平能力。但是也存在十分耗费时力的弊端，另外，考生需要在较短的时间内对考官的提问进行思考和回答，这会给考生带来无形的压力，甚至导致发挥失常等情况。笔试相对口试，对试题的设计覆盖面广，可以针对考生各方面的能力进行较为有效的考核，且能够通过调整试题难度来提高对不同水平层次的区分度，另外，由于笔试更为统一，有严格的考试规范和准确的评分标准，对考生的实际能力测试结果更为客观。它存在的弊端主要表现在考试分数存在失真的可能性，既然是笔试，它还是对考生实际运用语言能力的间接检测，即使是其中主观性的写作部分也有多方面的影响因素。而托福采用的计算机化的测试，即机考，可以借助于现代科技技术节省笔试、口试所需要耗费的大量人力、物力和金钱、时间，对测试方法进行科学的设计后能够很方便地考察考生语言应用能力，达到两全其美的效果。不过机考本身就对硬件环境有很高的要求，需要在一开始就投入大笔资金进行运转。

　　本文“泉州托福考试培训精讲班？”!大家可以参考参考。把考场看作自己在考试中取得好成绩大的敌人，用激将法激励自己一定要。回忆以前因怯场而失败的教训鞭策自己考场，自己!