哈尔滨托福考试培训中心？从历史的角度看, 外语测试大致可以分为“ 前科学时代”“ 托 福 时代” 和“ 雅思 时代” 等三 个 大的 发 展阶 段 (Heaton1982), 托福考试是一种间接测试, 即通过测试一种与语言能力密切相关的东西 (如语言结构)来测量考试的语言能力, 类似于通过度量某一物体的体积来测量它的重量一样 (Bachman 1990)。 从测试理念上讲, 这一测试模式是建立在语言能力可分性的基础上, 即通过测量部分来衡量整体, 考生的整体语言能力可以通过测量他们对语言结构各个层面(如语音、词汇及语法等) 的掌握情况来衡量。“ 托福模式”由于其考察覆盖面广、评分迅捷可靠等特点, 一经面世就备受青睐, 一度成为科学语言测试的代名词。但经过数十年的检验, 其缺陷也逐渐暴露出来。 在理论上, 其语言能力可分性说受到质疑:学生的语言能力是否如一块西瓜那样可以随意切分, 还是更像一池静水, 分析一处的水质可大致推测整个池水的品质? 在实践上, 间接测试和客观题型给考生带来负面的“反拨效应” , 客观上助长了考生的更加注重应试策略而忽视夯实语言基本功的风气
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目前新托福的考试趋势对于听说读写全四项二语能力的综合性测试是目前语言考试的测试趋势。此外，在一个考试题型中综合两项或两项以上的语言能力已成为发展趋势。该趋势也是新托福的口语及写作部分的突出特点。新托福的综合写作部分要求考生阅读一篇文章后再听一个学术性讲座，随后综合分析文章及讲座的信息，并以此综合信息进行写作答题。在新托福的综合口语部分，考生则需要对听力材料，或书面材料，或听力以及书面材料的综合信息作出口头回答。新托福的综合写作及综合口语部分测试了考生的综合语言能力。区别于测试单项语言技能的考试，新托福中考生需要同时运用到输入性技能(听力及阅读)来回答测验输出型技能(口语及写作)的考试题目。而此综合能力的调动及运用在很大程度上又真实的反映了现实生活中交际活动所需要的用到的综合语言能力。新托福的考试趋势不是更难或者更复杂，而是更综合，更贴近于交际法所提倡的贴近现实生活中语言运用的真实性。
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其实对于托福作文来说，不外乎四个字“孰能生巧”，但是我们写托福写作的过程，其实 2 个部分为消耗我们的时间，个就是构思的过程，第二个就是想一句话怎么表达的过程。因此，缩减写作文时间的过程，就是减少着两个部分所消耗的时间。首先说个部分，构思的过程。想必绝大部分上过托福课的同学们都知道托福作文就是传统的“龙头凤尾猪肚子”这样的写作方式。段表明自己的观点，在这里介绍构思的方法：法。当题目中出现—est(形容词)，only(的)，ban/stop(禁止)，never 或者 always 这五类词汇的时候，就可以使用法了，这五类次的特点是语气都非常。这五类在逻辑上通常站不住脚，因为他们太了，所以想证明他们正确非常困难，但是如果乡镇名他们错呢?很简单，只需要举几个反例就行。比如这样一道：Do you agree or disagree with the following statement? The most important aspect of a job is the money a person earns. 挣钱的多少是决定一个工作好与不好的重要因素么?这很的说法，我们可以举反例，提出还有很多其他方面同样重要。
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