苏州四六级培训班？英语是当今世界应用广泛的语言，因此英语教学在中国教育体系中受到很大的重视。但是中国英语教学过多重视对读和写的技能训练，轻视对听和说的能力培养。这就使得现在的培训中心生虽然通过英语四六级考试，但仍然无法用英语交流。根据美国外语教学法里费斯W.M.Rivers和坦铂利M.S. Temperly在1978年 的 统 计，听在交际活动中所占的比例为 45%，在听、说、读、写四项语言技能中所占比重大。 因此，培训中心英语听力课程显得尤为重要。
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影响培训中心生听力理解的因素有很多，包括学习兴趣、学科基础知识、文化背景、听力技巧、语言环境等因素。
文化背景知识缺乏
要真正掌握一门语言就必须了解其背后文化。 英语听力材料常会涉及英语的政治、历史、饮食、地理、风俗等各方面。 教育学家努南(Nunan)研究发现，人们只有把输入的信息与大脑已知的背景知识联系起来， 才能对输入的信息进行加工理解。 学生在听力中缺乏相关背景知识就不能对材料正确理解。
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四六级考试怎样讲授听力技巧
很多学生听不懂材料，不是因为知识不够，而是因为不能掌握正确的听力技巧和方法。教师应该让学生掌握基本的听力技巧，这样可以让学生在听力学习中更得心应手。首先，在听力训练时，教师要帮助学生彻底改变以听单词为中心的习惯，把注意力转移到语篇大意上。不要力图听懂每个单词，否则会分散听者注意力，很快将已听到的信息遗忘。其次，要学会推理、预测。通过对听力理解的研究可知，听者在听的过程中不断地对后面还未听到的内容进行预测，然后修正预测，最后达到理解材料的目的。教师要指导学生根据语境及说者的语调、语气对没听懂的部分进行预测。
本文关于“苏州四六级培训班？”的介绍就说到这里，感谢阅读!解答题给分方式是“踩点给分”，题目再难，每个题目中的条件总是可以推导出结论。
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