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郑州四六级学习强化班

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发表时间:2018-05-26 30人浏览

  郑州四六级学习强化班?随着社会的发展和科技的进步,进入培训中心已渐渐发展为一种趋势。接受的高等教育的人逐年增多,学生的英语学习动机逐渐趋向多元化。根据调查及专业分析,大致上分为 交流型。学习英语,达到能够流畅交流的状态是英语学习者的根本目标。对于培训中心生来说,交往对象往往就是老师和同学,他们为提高自己在人群中的社会地位,往往会努力提升自己以获取同学的信任和老师的青睐。

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  在培训中心英语的四六级考试中,阅读占有相当大的分值,和考试成绩具有密切联系。而且自2013年,我国英语四六级考试的题型发生了较大的变化,增加了长篇阅读的内容。很多学生由于缺乏长篇阅读的解题技巧,导致这一部分失分比较严重。

  实用学习复习方法!

  解题思维和步骤

完善译文,补充修饰成分即定状补

  1. 定语中英文表达的大区别在于定语。定语是修饰和限定名词的,英文的定语分为前置定语和后置定语,由其与所修饰名词的位置关系决定,前置定语通常包括限定词和形容词,位于中心词前,反之则为后置。张满胜在《英语语法新思维》一书中总结了一个“黄金公式”:限定词+形容词+中心词+六类后置定语(即介词短语、分词短语、不定式短语、形容词短语、定语从句、同位语从句)例题中的定语为括号部分。参照“黄金公式”,本篇的定语翻译 依 次“The world -renowned Silk Road”、“A series of routes connecting the East and West”、“Material cultural exchange”、 “Various goods and plants”、“The need of Chinese market”。

  2. 状语状语表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较、方式等,在句子中位置灵活。在四六级翻译中,常见的状语为时间、地点和方式。这三种同时出现时,中文语序为:主语+时间+地点+方式+动词;英文为:主语+动词+方式+地点+时间。英汉两种语言除主干外,语序差不多是刚好反过来的。例题中,斜体字部分为状语。其中“在丝绸之路上”和“在中国、南亚、欧洲和中东文明发展”为地点状语,分别译为“On the Silk Road”和“in the civilization of China、South Asia、Europe and Middle East”。“通过丝绸之路”为方式状语,译为“through the Silk Road”

  3. 补语四六级翻译中典型的补语考查形式参见 2013.12 月中秋节。“2006 年,中秋节被列为中国的文化遗产,2008 年又被定为公共日,月饼被视为中秋节不可或缺的美食,人们将月饼作为礼物馈赠亲友或在家庭聚会上享用。”其中黑体字部分分别译为“be listed as”“be defined as”“be regarded as”,as 引导的短语为主语的补语,这也是被动句考察的常见形式。

  

  小编简单的介绍了“郑州四六级学习强化班?”!大家可以参考参考。把考场看作自己在考试中取得好成绩大的敌人,用激将法激励自己一定要。回忆以前因怯场而失败的教训鞭策自己考场,自己!



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