重庆法语课程哪家靠谱？

　　所谓法语阅读课，阅读速度的增强是其精髓。在教学的过程中，我们发现造成学生阅读速度低下的因素主要有以下几个：一、逐字逐句阅读。这种低声的诵读影响阅读的速度，结果是刚读了后面的内容，前面的内容又忘了。二、反复阅读。就是读完后，习惯又返回重读一遍，浪费了时间。三、阅读的幅宽狭窄。

　　这些学习方法,好学的你值得拥有!

　　很多人大多会在字母的大小写、动词变位、形容词和名词的性数形式以及同音异义词、过去分词的性数形式上犯错误。其实只要用心，这类错误是能够避免首先应在教师的帮助下熟悉标点符号的读法及功能。标点对于一段文字来说是必不可少的，它能句读文字并帮助阅读者理解并正确地书写文字。例如句号()、问号(?)、感叹号(!)及省咯号都表示一句话的结束，其后出现的句子开头个字母应大写，而句中则常用逗号(，)、分号(;)或冒号(：)等标点来作停顿，后面的句子个字母一般不用大写其次学生还应熟悉各类动词变位的形式并寻找不同人称形式中词根变化的规律。

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　　法语字母表

　　法语共有26个字母，其中a，e，i，o，u，y是元音字母，其他是辅音字母。

　　法语音素

　　音素是小的语音单位，用国际音标标注，每一个音标代表一个音素。 音素属于语音范围，字母属于书面文字范围，两者是不同的概念。同一个音素可以有不同的字母拼写方式，同样，同一个字母在不同的情况下又可以有不同的发音。 音素分为元音音素和辅音音素，简称“元音”，“辅音”。

　　元音：通过声带振动且不受其他发音器官阻碍而发出的音。

　　辅音：气流受到发音器官部分或完全阻碍而发出的音。

　　法语音素共有35个，其中包括： 15个元音(voyelles)：[i] [e] [?] [a] [u] [o] [?] [y] [?] [?] 17个辅音(consonnes)：[p] [b] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [s] [z] [∫][?] [l] [m] [n] [r] 3个半元音(semi-voyelles)：[j] [w]

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